在校大学生性教育现状调研与对策

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1、在校大学生性教育现状调研与对策【摘要】目的：探讨大学生性健康教育现状调研与对策。方法：采用自编在校大学生性健康教育调查问卷，随机抽样调查贵州某师范高校300名在校大学生进行问卷。结果：贵州某师范高校大学生对性健康知识关注很少、一无所知的人数共占75.7%。结论:加强在校大学生性健康知识宣传及教育。【关键词】在校大学生；性健康教育；CurrentsituationandcountermeasuresofsexualhealtheducationforcollegestudentsXIAHuifangl，2.1.SchoolofChemistry

2、andLifeSciences，GuizhouNormalUniversity，Guiyang550018，Guizhou，China；2.KeyLaboratoryofGuizhouCharacteristicsBiologicalResourcesDevelopmentandUtilization,Guiyang550018，China【Abstract】Objectives：Toexplorethecurrentsituationandcountermeasuresofsexualhealtheducationforcollegestu

3、dents.Methods：Asurveyamong300collegestudentsinanormaluniversitywithself-designedquestionnaireswasconductedbystratifiedsampling.Results：75.7%ofcollegestudentspaidverylittleornoattentiontosexualhealthknowledge.Conclusion：Sexualhealtheducationshouldbestrengthenedforcollegestud

4、ents.【Keywords】Collegestudents；Sexualhealtheducation【中图分类号】R167；G656【文献标志码】A随着科技的进步与发展，尤其是网络的普及，在校大学生受到国内乃至国际性信息的冲击，导致性观念的思想较开放。另外在校大学生结婚禁令的解除，大学生的两性性健康问题、性心理、性道德与法律的问题也越来越多。伴随而来的是大学生的性观念的开放思想与自身的社会阅历尚浅形成的一种矛盾也越来越危险［1-9］，尤其是对师范类大学生性健康教育显得更加重要：不但关系到自身的身心健康、恋爱关系、性与优生、婚姻与家庭等问题

5、的正确处理，而且对师范生将来的教师岗位能否胜任辅导他们学生的青春期健康教育有着直接的关系，为此性教育已被联合国教科文组织纳入中国职前教师教育试点项目，项目要求师范类的学生必须修学合格大学生性健康教育这门课程才能获得教师资格证资格［10-15］。大学生正值性器官、性生理迅速发育较成熟，而性的身心需求与性心理未完全成熟的矛盾时期。因此需要对在校大学生进行处理好两性之间的身体性健康问题，性心理、性道德与法律等性健康知识指导教育。为了更好地对在校大学生进行性教育，在全校范围进行一次在校大学生性健康知识情况调研并进行相应的分析。于2015年2月至201

6、5年10月对贵州某师范高校全校300名一至四年级的大学生就学生获取性知识的途径、各种相关性知识开课内容的兴趣、开课方式等进行了问卷调查，并分析如下。1对象与方法1.1对象随机抽取贵州某师范高校生物、旅游管理、音乐学、电子信息科学、土地资源管理、化学、档案学、英语、汉语言文学、舞蹈学、数学与应用数学、计算机、经济学、思想政治教育、艺术等二十多种专业的大一至大四4个年级的学生300名，男女各半。1.2方法采用自行设计的选择性问卷。对在读大学生进行不记名、答毕当场收回的方式。对300名在读大学生进行问卷调查，其中合格的问卷为280份，合格率93.3

7、%。合格的280份合格问卷学生中，男女比例为1:2结果2.1在校大学生对性知识的关注情况贵州某师范高校在校大学生对性健康知识的关注情况如表1显示，对性健康知识关注很少、一无所知的人数共占75.7%，仅24.3%的学生对性健康知识较为关注，尤其是非常关注性健康知识的人为0%。2.2在校大学生学生对性健康知识了解的状况贵州某师范高校在校大学生对性健康知识的了解情况如表2显示，对性心理、性安全、性功能障碍、性解剖生理知识不了解率由高到低分别为：96.8%、93.1%、92.5%、86.4%。性健康知识较了解率与了解率之和中最低的为性心理，仅仅为3.

8、2%。2.3性知识主要来源途径调查表3显示贵州某师范高校大学生的性知识主要来源于网络，占37.5%，排第二位的是书刊27.5%，排第三位的是学校正规教育26.4%，