关于做好新形势下网络舆情工作的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于做好新形势下网络舆情工作的思考　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1003-908208-0-01　　习近平总书记在党的十八届三中全会上指出，网络和信息安全牵涉到国家安全和社会稳定，是我们面临的信息的综合性挑战。在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上习近平总书记再一次作出了“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”

2、的重要论断。这充分说明，网络安全保卫工作已列入新时期党的工作的重要议事日程，成为公安机关网安部门今后工作的重要职责。尤其是在网络舆论方面，如何正确应对网上舆论，塑造公安机关正面形象，是当前我们必须面对的重要课题。经过一段时间的深入思考和调研，现就如何做好新形势下的网络舆情工作谈几点自己的认识。　　一、网络舆论已成为一种不可忽视的力量为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活

3、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着信息技术的迅猛发展，互联网以迅雷不及掩耳之势在短短的几年间，挤身四大媒体，并在日趋激烈的媒介竟争中无可争议地获得了自身特殊地位，其影响已全面而深刻地渗透到人们的政治、经济、文化生活等多个方面，成为新闻传播活动须臾不可的手段和方式，网络空间已成为国家继陆、海、空、天四个疆域之后的第五疆域。由于网络传播的自由性、交互性和开放性，使以

4、往在传统新闻媒体上无法实现的个人表达和言论自由得到了空前发展。　　网络舆论是互联网上传播的公众对某一个观点或某一类现实问题表达出来的具有支配力量的集合性意见。也就是说网络舆论会产生强大的网络影响，这种影响可能使普通人一夜之间成为名人，可能改写官员的命运和仕途，可能损害党和政府的公信力，可能造成恐慌干扰社会秩序，可能引发群体性事件。网络舆论对现实社会的影响使各级政府和公安机关面临着前所未有的考验。　　二、我市网络舆论的现状和存在问题　　1.我市网络社区的基本情况　　南阳位于豫鄂陕三省交界地带，全市县辖2个行政区，4

5、个开发区，10个县，1个县级市，总面积万平方公里，是河南面积最大、人口最多的城市。网民据不完全统计有700多万，经调查，我市70%的网民上网主要是浏览新闻、交友聊天、玩游戏等。30%的网民关注本地贴吧、微信朋友圈、了解发生在身边的事情、积极参与网络话题讨论，数量庞大的网民和网络社区为我市的网络舆论提供了基础。　　2.民间类网络社区活跃于官方为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

6、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我市网络舆论有两大集散地，一类是以南阳论坛为代表的官方类网站。另一类是以贴吧、微信公众平台、微信群、QQ群为代表的民间类网络社区。民间类网络社区具有平民性、随意性、发散性、渗透性以及受政府干预程度小等特性，致使我市众多网民乐意通过这种渠道来表达观点，从而成为了我市最为活跃的网络舆论聚集区。我市各类热点事件多在此被公布、曝光、

7、披露，进而被其它网站论坛转载转登，形成网上重点舆论。做好我市民间类网络社区的舆论导控工作，无疑对党和政府把握社情民意、推动科学执政、维护社会稳定具有重大的意义。　　3.我市网络舆论存在的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

8、学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一是对舆论引导工作的重视程度不够。有关部门缺乏对舆论引导工作重要性的认识，没有看到虚拟网络与现实社会之间的内在联系，尚未将舆论引导工作纳入日常工作，认为群众在网络发表言论、申告自己的诉求无关紧要，不会引发现实社会问题，但是结果正好相反。二是缺少专门的舆论导控机构和工作机制。目前，全市舆论引导工作没有一个具体负责单位。我市已由宣传部牵