高校开放实验室在研究生培养中的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校开放实验室在研究生培养中的思考　　关键词：研究生培养；实验室管理；开放实验室　　中图分类号：G424　　文献标志码：B　　文章编号：1008--0111_03　　我校科学实验中心是1个开放实验室，实行主管院长领导下的主任负责制，现有专职管理与技术人员13人。为了改善科学实验中心的实验条件与环境，近年来学校加大资金和人力投入，

2、整合和购进一批大型精密仪器设备，建立了分子生物学、细胞生物学、流式分析、显微成像分析、基因分析、膜片钳分析和蛋白组学等多个技术平台，1个SPF级实验动物中心。仪器设备总价值2500多万元，其中万元以上的仪器设备150多套，大型精密仪器主要有美国BDFACSAriaⅢ分选型流式细胞仪、德国蔡司LSM710型激光共聚焦显微镜、德国BRUKERultra-fleXtremeMALDI-TOF/TOF质谱仪、美国MDC公司的膜片钳系统和美国AB17900HT微流体芯片定量PCR分析仪等。如何管理好实验室和这些仪

3、器设备，使实验和技能普遍较低的研究生在科学实验中心开展课题研究，这是必须面对和解决的问题，笔者有些初步思考。　　l完善开放实验室的规章制度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　实

4、验室是研究生培养的重要场所之一，为研究生的科学思维和实验技能培养提供了环境条件。开放性实验室所有的资源为研究人员所共享。随着实验室的开放，进入实验室的科研人员多，开展研究的课题和课题类型多。但人多课题多对实验室的管理提出了挑战，实验室要高效、有序地运行，必须建立健全实验室规章制度，实行严格的管理，使实验室的工作有章可循。实验室管理工作规范化、科学化和制度化是开放性实验室高效运行的基本保证。因此，科学实验中心应制订、完善以下实验室规章制度：①实验室的开放管理制度：首先须填写申请表，提供个人信息、课题研究计

5、划书和研究方案等资料，经审核合格后办理注册、登记，经初步培训后才能进入实验室开展工作。②仪器设备的系统化管理：制订仪器设备的购置、验收、使用、维护、维修、损坏赔偿及报废制度和程序。③化学品和有害有毒物管理：由专人保管，危险化学品的存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备，危险化学品入库时，保管员应进行严格的检查和验收，领用化学危险品时负责人应进行安全教育和安全操作指导，讲解安全防护措施。④档案管理制度：建立仪器设备硬件、使用说明书、维护保养、维修等档案。建立来实验室做课题的研究生个人信息和课题

6、信息数据库。建立实验室工作的统计报表、工作计划和总结等档案资料。　　2加强实验技能操作培训为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　多数研究生未参加过课题研究的相关训练，对实验仪器设

7、备和实验技术比较陌生，仪器操作能力普遍较低，进入实验室后不敢动手，无所适从，针对这种状况，笔者所在的实验室采取以下措施：①仪器设备培训：实验室安排专职实验技术人员对新来研究生进行仪器性能、操作流程、保养等培训，把仪器的操作步骤和注意事项张贴于相应仪器设备处，方便研究生正确操作使用仪器设备，必要时亲自带教示范；大型精密仪器的使用，采取提前预约申请制度，使用者必须经过严格的培训，达到熟练操作水平，才能独立上机操作。②常规实验技能培训：每个实验室安排专职实验技术人员进行常规实验技术培训，如细胞培养技术、PCR

8、技术、蛋白印迹技术、基因克隆技术等。③开展新技术讲座：邀请技术专家开展技术讲座与交流会，如激光共聚焦显微镜、流式细胞术、蛋白组实验技术和实时荧光定量PCR等实验技术和应用，加深研究生对仪器和技术平台的了解，提高实验操作技能。④研究生课题实行导师负责制：课题的设计与实施，实验方法选择与建立由其导师负责指导完成。实验室人员的工作是负责仪器设备配套与正常运转，共用实验技术平台建立与维护，营造良好的实验环境是开放性实验室的工作重点。　　3完善仪器设