金矿地质样品分析中绿色化学法的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。金矿地质样品分析中绿色化学法的应用　　摘要：化学污染是金矿地质研究工作中所面临的一个现实问题。如何运用绿色化学方法，使金矿地质样品的分析更加简便、绿色且成本低廉成为国内外同行们需共同努力的方向。本研究就原子吸收光谱法与电感耦合法相结合的绿色化学法在金矿地质样品分析中的应用进行阐述，以期能为业内提供新思路与参考。　　关键词：绿色化学法；金矿地质样品；原子吸收光�V法；电感耦合等离子体发射

2、光谱法　　中图分类号：TQ09文献标志码：A　　化学物质一直是引起环境污染的重要隐患之一，其可占到环境总污染的80%～90%。如何有效解决这一迫切问题成为科学界所关注的焦点。传统的溶样技术存在分析周期冗长、成本高且污染严重等诸多弊病。而伴随着科技进步，有学者针对这一问题提出“绿色化学”理念，即“将化学反应的过程变得更为绿色化”，以起到节约资源、优化反应物利用率且最大限度地做到不对环境造成影响等优势作用。本研究以将操作便捷、成本节约且安全性高的绿色化学与电感耦合法相结合）应用于金矿地质样本的实验为例进行论述，以期能为业内提供新思路与参考。　　1实验资料与方法　　

3、仪器与实验试剂为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本实验采用的仪器：原子吸收分光光度计；电感耦合等离子体光谱仪；溶样器为封闭式。　　试剂选取：Na2O2、HCl、HNO3、KOH与KClO3等分析纯。实验泡沫塑料选取与两种规格，以KO

4、H溶液浸泡6h后洗净浸水以备用。　　方法　　Au测定：对选取的地质矿石化学样品进行分析，取10g置于坩埚中，升温至400℃烧制30min，后升温至660℃持续烧制1h后放置冷却备用。将坩埚中样品转移至溶样器中，加入试剂摇匀，蒸馏水润湿并摇散。王水试剂30mL，加热并保温后取出，待其冷却之后，加蒸馏水至120mL，取泡沫塑料加入振荡30min，取出泡沫用水冲洗一分钟，拧出水，放入预先盛有10mL硫脲的试管中，水浴30min后取出泡沫塑料并冷却至室温方可进行AAS的测定。　　化探样本Au测定：取样本10g置于坩埚中，于高温炉中逐渐由低温升至660℃，并保温1h，取

5、出冷却。后取该试样于溶样器中并加水湿润，加入实验试剂，摇散，加盖密闭水浴加热10min，保温20min后冷却。放入规格泡沫塑料振荡30min后取出泡沫用水冲洗一分钟，拧出水，放入预先盛有10mL硫脲的试管中，水浴30min后取出泡沫塑料并冷却至室温用ICP-AES法进行检测。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后

6、，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。主量元素测定：取样本置于镍坩埚中，加Na2O2与KOH混合之后，放入马弗炉进行熔融处理，共计10min，待其冷却后备用。取样本转入塑料烧杯，熔融体提取后以HCl酸化并定容保存。定溶液采用ICP-AES法对其主量元素进行测定。　　2实验分析　　传统检测矿石的实验方法中，首先要进行的是氧化除硫，此过程所产生的如HCl与H2S等废气会对我们的环境造成严重污染，对人体健康亦会构成威胁。而采用新的绿色化学方法时，在对矿石样本的元素检测过程当中，虽然同样需要经过氧化除硫的步骤，但其反应是在密闭条

7、件下的高压状态中进行的，既避免了王水在反应过程中出现溅射与干涸，又可使溶矿更为充分，可谓操作便捷且效率高，具备“绿色化学”经济性优势，值得推广。　　在绿色化学法中，硫脲的作用于用量均不同于以往。通常，作为酸性介质的硫脲与常见的离子均可以进行化学反应并产生相应的产物，如10mL的硫脲可以络合40%的HCl。　　对于Au的样本测定，当硫脲溶液浓度≥15g/L时将会产生大量的S单质，出现堵塞仪器的现象，故为了实验的稳定性及避免对实验结果造成影响，推荐选用10g/L的硫脲作为介质，且Au的测定时间延长。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把

8、资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏