融媒体时代播音主持专业人才素质分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。融媒体时代播音主持专业人才素质分析　　摘要现阶段处于一个多元融合、网络嵌套、数字信息的融媒体时代。融媒体已经被逐渐运用到各类电视广播节目当中，对播音主持人员的素质提出了新的要求。在融媒体时代的新要求下，播音员主持人首先要确保自己的思想性，并提升自我修养，同时掌握专业知识及能力，还应该迎合时代的特点，需要注重互动的形式、融媒体意识的培养、争取和利用新的平台并形成个人品牌。　　关键词融媒体；播音主持；素质能

2、力　　中图分类号G2文献标识码A文章编号1674--0050-02　　媒介融合将传统的电视广播事业与新媒体技术相结合，而这个转变融合的过程就被称为融媒体时代。这个阶段的特点表现为，技术发展迅速，媒介的交替，从整个社会到个人生活，处于一个多元融合、网络嵌套、数字信息的融媒体时代。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管

3、理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　融媒体时代下，播音主持人原有的功能需要有新的转换和发展，原来采编、播音的多重身份，需要不断的演进和融合，要求播音员同时都具备新闻采集能力、对新闻事件跟踪的深度调查能力、对热点事件的时评能力和对节目的控场与衔接能力。例如有些节目的出镜人员包括播音主持人、时评专家、现场记者，甚至是网友等。通过多侧面、多角度对某个话题展开深层次的解读，结合微博、微信等多种网络舆论，多方互动，推动事件得到高度关注。媒介融合对电视节目、广播节目乃至网络自制�目的传播都带来了深远的影响[1]。　　现今广播电视系统内，播音主持人才出现了一致化、标

4、准化的特点，个性逐渐被训练的一直，而整体的水平都没有太突出的。然而，新的传媒技术的发展，使得广播电视系统是一个快速革新的行业，新的传播方式和互联网的强力侵袭，更加需要思想过硬、特点突出、能力全面、学习能力突出、新闻敏感度高的综合人才。播音主持专业人才的培养必须正视自身存在的问题，适应融媒体的潮流趋势[2]。本文就融媒体时代下，从思想性、基本职业素质、互动交流、创新意识等方面，总结了广电系统应该对播音主持人才所具备的素质。　　1播音主持人员的基本素质　　播音人员的思想性一直都需要保持　　在新媒体异军突起的环境当中，播音主持人应当必须认清出自己的身份，要准确把握时代发展方向，坚持正

5、确政治立场[3]。特别是电视播音员主持人，一直都是我国主流媒体最为核心政策思想的传播者，所以，日常的电视广播节目当中，播音主持人用真情实意感染人民群众，将最新的新闻动态呈现给大众，起到新闻信息媒介的作用，大力宣扬党的执政方针[4]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的

6、使用和维护。　　电视播音主持人的基本素质　　播音基础的训练和技巧必不可少。一个优秀播音人员的发声、仪态都是通过不断努力训练出来的，所以优秀的人才需要有长期的播音主持的基本训练。作为一个专业性强的职业，尤其是很多需要当场就要出镜而不能存在任何闪失的职业，更需要长期的职业训练，从发音吐字、语言表达、表情气质、即时点评等多种基本训练都要求过关。在此基础上，还要善于倾听观众的反馈，在很多节目中，播音主持是一个节目完美呈现的关键，在更多的现场节目中，主持人不仅要向听众传递信息，更应该懂得如何去了解观众的情绪和想法，合理调控气氛，并要避免产生冷场，推动节目顺利进行。　　随机应变能力　　播音

7、主持人的工作随机性很强，遭遇突发事件的几率很高[5]。播音主持人除了基本的声音、气质和语言表达能力外，对于一个优秀的主持，更重要的是要有随场应变、灵活处理突发情况的能力。在有些直播节目中，如“亲子秀”等节目中，与在场人员和观众的实时互动也非常频繁，而且，还会出现意想不到的情况，必须要及时化解，保证节目顺利进行。在“真人秀”等节目中，还要面对明星、儿童等人，都需要很细心、很灵活的去对待。　　对网络信息的新闻敏感度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教