《小耳朵，用心听》主题班会教案.doc

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1、《小耳朵，用心听》主题班会教案【学习目标】1．能学习倾听，共享阅读绘本的内容。2．在观看PPT方式引导下，进一步理解绘本中词句所表达的意义。3．鼓励学生学会倾听，懂得如何听。【重点难点】 1．重点：作为一个合格的听众必须具备的要素。 2．难点：倾听技巧的揣摸和练习。     【活动准备】PPT、小纸条【活动过程】一、热身活动 反向动作：大西瓜小西瓜（老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜状，老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状）活动过程：二、绘本共读，懂得倾听的重要性（一）出示封面，引起学生阅读的兴趣。1.师：封面上有谁

2、啊？他遇到麻烦了？（播放课件1）2.师：他可能会有什么麻烦、烦恼呢？你们猜猜看？（追问：麻烦是什么？就是不高兴不开心的事）（二）观看PPT，进一步理解故事内容。1.（播放课件2）师：他来到了发明家的工作室，发明家给了大熊什么样的物品？（小翅膀）师：他为什么“啊”，愣了一会儿？（发明家给大熊的物品，不是他想要的东西。）师：那我们继续往下看，大熊他到底需要什么呢？2.（播放课件3）师：大熊来到了什么地方？看到了谁？3.（播放课件4）师：猜猜看，这是什么地方？给了他什么帮助？（卖帽子的店，给他一顶帽子。）4.（播放课件

3、5）师：大熊又到哪里去了？（药店）师：医生会对他说什么?5.（播放课件6）师：大熊遇到了一个小贩，卖给了他一个幸运坠?师：这是大熊需要的吗？为什么？那大熊到底需要什么呢？（引出：他们都没等大熊说出来就把他们的东西给大熊了，所以他们没有倾听大雄的想法。）（三）师：我们一起再来听听故事，说说故事。（播放课件7、8、9）师：不是吃的喝的，那他到底要什么？（学生先说，教师后说）小结：大熊一开始为什么没有得到他想要的东西？因为大熊他没有把自己想要的东西跟人家说出来。其他人为什么给他想要的东西？因为他们都没有好好地听大熊把话

4、说完。因为小苍蝇能够仔细的听完大熊的想法，所以最后小苍蝇和大熊成为好朋友，小苍蝇帮助大熊解决了他的小麻烦。三、游戏时间，感受认真倾听的效果（一）你说我传老师创设情景讲解游戏：老师这儿有一封信，信中的内容需要送达到最后一位同学耳中，现在请每组第一排同学看信的内容，然后以“悄悄话”的形式依次向后传递，传到最后一位同学后请上来讲述听到的内容。（二）猜一猜，他是谁一位同学蒙上眼睛，请另位同学发出声音，判断出是哪位？四、总结感悟，如何听1.注意2.用点头、微笑表示你理解对方的想法3.有耐心五、升华小结生活中每个人都会遇到一

5、些小麻烦，或者一些不开心的事情，我们都需要相互的倾诉和倾听。把你的麻烦和不开心的事情说出来，你的心情才会渐渐开朗起来，而耐心听听朋友或者家人说出他们不开心的事情，安慰他们，你就能让他们的脸上重新挂起微笑。读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。9有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食

6、物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。