浅谈如何推进民营企业财务管理的创新

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何推进民营企业财务管理的创新　　【摘要】随着经济的发展和全球化的深入，许多抓住机遇的民营企业纷纷进入二次创业的时代。企业的经济利益不断增加，在全社会范围内的发展趋势逐渐明朗，然而传统的财务管理已经难以满足现代化民营企业的实际需要。民营企业财务管理制度、理念、方式方法等方面必须得到创新以适应新形势潮流。本文结合民营企业财务管理的现状和国情，提出具体的财务管

2、理创新方式，以促进企业的长远发展。　　【关键词】民营企业；财务管理；创新为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　财务管理不仅是对民营企业内部资金及其流转的管理；随着企业兼并与资本运营手段在经济领域的运作，以及金融

3、全球化和市场一体化的深入，人们开始关注财务管理工作在这些领域的重要职能，并且期望借助财务管理的优势全面整合企业内、外部的一切有利经济资源，实现企业整体价值的战略性提升，不再只是停留于关注利润的增长上。[1]时代的发展赋予财务管理工作以更多、更新的内容，不仅包括筹资、投资和股利分配，也不仅只是为企业决策、计划、控制提供参考依据，而是由后台走向前场，由账房先生之类的后勤服务功能演变为决定企业发展成败的众多关键支柱之一。面对我国民营企业成长的特征，和特有的市场经济环境，以及国民经济发展的特定历史时期，必须在民营企业财务管理理论、方法上进行突

4、破，结合企业发展的不同阶段，创造性地运用财务管理的综合理念。　　一、财务管理制度化的创新　　财务管理者在民营企业财务管理制度化的创新历程中，必然会遇到重重阻力，尤其是面对管理人员在价值观念上的强烈冲突。因此，必须引导民营企业决策层观注企业持续创造价值的能力，借鉴西方价值转移理论，使民营企业确立战略利润的观念，并对开展有效的价值管理提出具体的思路。在实践中已被证明的有效方式有：第一，有必要建立高效统一的民营企业内部控制制度。只有这种财务控制方式才能实现民营企业资金管理的高度集中，在资源配置上取长补短。第二，加强民营企业财务审计的创新。企

5、业财务审计通常分为内部审计和外部审计两种形式。传统的财务内部审计工作往往易流于形式。强调以查账为手段，主要目的在于揭露工作人员是否有舞弊行为。民营企业内部审计创新要求审计工作在查错揪人的基础之上，实现本质的飞跃，将重点转向企业战略风险的防范和价值战略，预算目标的执行上。[2]因此，企业财务审计策略、目标、方式方法上都有极大的创新空间。第三，建立集中化管理的制度，协调统一优势资源的增值能力，保持控制权、管理权的相互稽核与监督。　　二、财务管理内容的创新为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，

6、还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现阶段，民营企业财务管理的重心包括各项资金的有效利用和财务风险的规避，它要求民营企业财务管理要建立财务风险预警系统，有效识别财务风险预兆，规避风险，并对财务风险可能带来的问题及损失进行提前预估，为风险管理提供技术支持；健全财务风险的控制及转移机制，企业经营不

7、可避免的就是风险的来临，面对风险企业必须健全财务风险控制及转移机制，运用多元化经营、对外投资多元化等方案，实现对风险的分散与回避。而企业决策是以利润最大化为目标，有可能偏离既定的预算方案和预算目标，从而产生非预测风险。因此需要利用财务分析的数量模式权衡方案的优劣，以此实现经营决策的变化，克服传统财务管理中刚性有余，弹性不足的缺陷。　　此外，知识经济的到来，也为民营企业带来了许多机遇，知识已转化为生产力，成为超过有形资产外更为有力的“知本”，这也对民营企业财务管理提出了新要求，打破传统的有形资产管理理念，将知识转变为生产力，不仅是对人力

8、资本的重视，更有效提高了知识资本的利用效率，再度创新企业财务管理的内容。　　三、财务管理信息化的创新为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，