中职院校会计专业实践教学与思考

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1、中职院校会计专业实践教学与思考朱融冰山东五莲县职业中等专业学校276826摘要会计实践教学是会计专业教学的重要环节，具有重要的意义。但一些中职院校的会计实践教学，却存在着诸多的不利因素，对利于会计实践教学现状提出了自己的儿点建议。关键词会计实践现状建议中职会计学教育是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展，具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为目标。培养出来的学生应该是专业知识扎实、动手能力强、毕业后能立即上岗。因而要以”理论够用，实践为重"作为培养学生的理念，注重对学生动手能力和操作能力的培养。笔者在多年的

2、会计教学中感受深刻，就会计实践教学中存在的问题与改革提出自己的一些看法。一、会计实践教学现状（一）实践教学环境的不利会计实践性教学是指通过会计模拟实验或到单位实习等手段，将会计理论知识与实际情况相结合，提高其动手操作能力。理想的会计实践性教学是组织学员深入工商企业及其他单位进行实习，了解会计工作环境并掌握实际操作能力。但是受多种因素的制约，校外实习几乎成为了奢望。于是各中职院校会计专业的实践教学大多都在校内完成，通过会计模拟实验的办法弥补学生会计实习不足。但普遍存在一些不足。如:教学模式呆板等诸多因素使实践教学只是纸上谈兵没有达到预期的效果。

3、（二）实训教材的不适用教材建设是搞好会计实践教学的重要环节。但是目前教材建设存在的问题和争论较多。许多实训

4、教材是将某些企业的某时间段的真实的业务资料全部照搬，这种实训教材固然能使学生了解企业的实际经济业务有帮助，但一个学生身兼多项会计岗位职责。这样做存在以下不足:1.是忽略了企业会计分岗的实际情况，不便于学生了解和掌握企业内部会计牵制制度、各种会计凭证资料的传递程序以及会计政策的运作和执行不能全面体现，不利于学生全面、正确地把握会计知识和内容;2.是过多偏重于会计核算忽视会计监督的问题。在现有会计实践教材的实验要求中-般都是要求完成从凭证一

5、帐簿一报表的循环，而省略了审核、监督环节，其至只是单纯地进行会计分录（或记账凭证）编制的操作练习，忽视了会计管理方面的操作训练，不利于学生各方面能力培养，使得会计实践教学质量大打折扣。3.这种教材使用后，学生的实践结果都是一致的，由于学生对实训教材不感兴趣，造成学生对会计实践教学的应付差事，许多学生是将其他学生做过的会计资料照抄照搬，自己根本不去动手与动脑,影响了会计实践教学的效果，无法实现会计实践教学的0的。（三）会计教师缺乏实践知识。会计实践性教学要求专业教师不仅要右较高理论水平而且还要右熟练的专业操作技能。从B前中职院校会计专业教师队伍

6、的现状来看，教师脱离实践可以说是较为普遍的现象，现在的会计教师都是从学校到学校，他们冇着非常扎实的理论功底，但由于教学任务繁重，往往难以抽出吋间参加社会实践。另一方面，大多数院校也没奋把教师参加社会实践纳入教学管理计划或形成制度。因此，实践指导教师的业务能力直接影响了会计实践教学的效果。二、深化会计实践教学改革的几点建议（一）改善会计实践教学环境为了让学生真正感情会计实践教学的内容与过程，笔者认为应从以下几个方面人手：1.通过增加经费投入，配备会计电算化软件，技能考核软件以及其它一些辅助教学软件，以满足教学和实习的需要。2.加大模拟仿真会计实

7、验室的建设。在模拟仿真会计实验室建设中，可将ERp，沙盘引入，这样可以通过企业环境的模拟来完善会计环境的模拟。在ERP沙盘中要设置企业的外部环境，如税务部门、银行部门、审计部门、工商部门、保险部门、供应商企业和客户企业等多个部门的设置，让学生感受到企业真正置身于社会的环境中，让艽感受到企业经济业务发生的真实性。将企业的会计环境按岗位设置，如设置出纳岗位、会计核算岗位、稽核岗位、总账岗位、财务报表编制岗位等各种会计岗位。这种仿真会计实践环境需要将会计模拟实验室在布置和设计上都要有一定合理性和科学性，才能充分发挥会计实验室的作用，为会计实践教学更

8、好地服务。3.建立校外实训基地。0前开展这方面的活动冇一定的难度，但学校应尽量创造条件保证实践教学活动的开展。如走校企联合之路，拓展校外实训基地，增加学生社会实践的机会，把教师的教和学生的学结合起来，把教学和科研结合起来，把校内教学和校外实习结合起来，使学生在实践中锻炼，真正成为技术应用型人才。（二）完善实训教材的编制建立一套系统的实验资料按规定程序搜集、整理会计实验所需材料，力求所选资料具有代表性、全面性、合理性。1.编写一套完整、实用的实践教学教材。实训资料的编写必须遵循循序渐进性原则和仿真性原则。每种实训资料的编写以及各种实训资料的衔接

9、应符合学生的认知规律体现循序渐进。此外，资料仿真度越高，学生感性认识就越强.训练的质量也就越高，因此，编写吋应请会计工作的实务人员参与或指导。既要体现各会计岗位的实