浅析中国劳动法理念的发展路径

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析中国劳动法理念的发展路径　　【摘要】马克思主义认为是劳动创造了人本身，所以对于劳动的保护也就是对于人类发展的保护，作为保护劳动者合法权益，调整劳动关系的劳动法，其理念的发展也直接关系着劳动活动的本身的进步。研究中国劳动法理念的发展，对于我国劳动立法的发展，劳动司法与执法的进步，以及更有效保护劳动者合法权益有着积极的推动作用。　　【关键词】劳动法理

2、念；市场经济；劳动者　　关于何为劳动，马克思主义认为，劳动是具有一定生产经验和劳动技能的劳动者使用劳动工具所进行的有目的的生产活动，是生产的最基本要素。马克思将劳动提升到全人类的高度，其对劳动的重视不言而喻。对于普通人来说，劳动就是干活领工资，它能使自己活下去，不论是脑力的还是体力的，必须去劳动，才能养活自己和家人。　　当代普遍认为调整劳动关系是劳动法的核心，保护劳动者的合法权益是其重点，其目的是在于促进社会经济的发展。这在我国劳动法中体现的尤为突出，我国劳动法第一条开篇立意就写到：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建

3、立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。　　一、计划经济下的劳动法理念为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建国初期，我们的主要任务是发展经济、维护社会稳定

4、、保障人民生活。在当时特定的历史环境下，政府选择了优先发展重工业的资本密集型的经济发展战略。这样的经济发展模式在当时经济发展水平低、资本稀缺，但劳动力供给丰富的中国社会资源条件下实施，必然要以人为地扭曲市场要素价格，降低重工业发展成本为手段，这就排除了市场机制对资源的配置可能，而必须依靠政府对社会资源的垄断和计划配置，传统计划经济体制因之产生。在这种经济体制和经济发展战略的指引下我国当时的劳工政策和劳动关系呈现出以下特点：劳动力价格被人为扭曲，否定了市场机制对劳动关系的调整，劳动关系是靠政府行政力量来维持，市场机制无法对劳动

5、关系进行调整。在这一时期，无论是生产、劳动用工还是分配等各项决策，政府都占据了绝对的支配地位，劳动关系表现出明显的以纯粹政府权利为主的特征，因此，这一时期劳动立法主要体现为劳动基准的制定和社会保障措施的实施上，对于现代意义上的劳动合同用工自由根本无从谈起。　　二、改革开放以来的劳动法理念　　优先发展重工业的经济战略和其诱发的传统经济体制在经过近二十年年曲折的发展后，最终由于和社会资源结构的严重冲突而不得不进行改革。在劳动力价格形成机制方面，政府不再充当定价人，而是逐步向市场定价机制转变，中国劳动力市场价格体系逐渐形成，为了充

6、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。定价机制由政府定价向市场定价逐渐转变。在上诉转变中，劳动关系随着价格形成和劳动关系缔结市场化的劳动政策的实施而逐步由计划经济体制下的政府主宰模式向政府协调下的市场机制调节模

7、式转变。　　在此逐步发展起来的我国劳动法理念也有着鲜明的特点，由于劳动法以保障劳动，限制资本为目的，公权干预为手段，刻意维护劳动者利益是劳动法的价值取向，“现代劳动法是劳动者保护法”是我国对劳动法性质的定位，根据这种定位我国劳动法理念具有重意识形态轻经济，重劳动，轻资本，重政府，轻市场，重干预，轻自治，重公平，轻效率的传统。根据中国传统劳动法理念，资本和劳动不可兼得，只有压制资本才能保障劳动者权益。这也就是我国现阶段主要的劳动法理念，从某种意义上来说，这种劳动法理念的形成是有着历史的必然性的，从计划转到市场，很多东西的配套都

8、不完全，长时期生活在计划经济体制里的人们对于劳动关系，劳动合同的认识还十分欠缺，计划经济重政府干涉的习惯也延续到劳动法的调控中，所以形成这样的劳动法理念也在情理之中。　　三、对劳动法理念发展的看法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系