追求高雅情趣品味美好生活教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十四课追求高雅情趣品味美好生活教案课　　件www.5y　　kj.com　　第十四课追求高雅情趣品味美好生活教案　　教学内容：　　本课包括两框内容：第一框—生活处处有情趣：第二框—过富有情趣的生活。　　教学重点：“过富有情趣的生活”是本课的教学重点。　　教学难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理，是本课的教学难点。　　课时安排：计划用三课时授完。　　第一课时（总第9课时）　　第一框　　生活处处有情趣　　教学内容：讲授第一框——生活处处有

2、情趣　　教学过程：　　一、引入新课　　、导入语：　　一个人的生活应该是丰富多彩，充满情趣的。正如英国教育阿加斯宾塞所说：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“生活是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。”我们学习和工作中，只要能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多

3、彩的世界，亲近自然，丰富文化生活，培养高雅的情趣，就会发现生活中充满着阳光和欢乐。　　让我们“追求高雅情趣，品味美好生活”吧！　　2、板书课题：　　第十四课　　追求高雅情趣，品味美好生活　　一、生活处处有情趣　　二、讲授新课：　　、情趣有雅俗之分　　（1）生活中处处有情趣　　（按教材简述，说明生活处处有情趣，情趣存在于欣赏大自然之美、社会生活中的劳动创造诣极休闲娱乐等活动之中。）　　那么，什么是情趣呢？　　情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。比如：喜欢打球、绘画、下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、等等，就是一

4、种情趣。各种各样的情趣，给我们的生活带来了乐趣。　　情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）情趣是多种多样的，情趣又高雅庸俗之分　　情景活动一：（教材P38页）看一看想一想　　①什么样的情趣才是高雅的？（学生讨论回答后教师讲述如下）　　义务劳动、练习书

5、法、健身长跑；扶贫助困，奉献爱心；学习乐器，爱好声乐，科技制作等等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。　　板书：　　高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它们之间紧密联系，缺一不可。　　②高雅情趣对人的生活产生什么影响　　（高雅情趣体现了一个人的较好的内在素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的反映。）　　情景活动二：（教材P39页）看一看　　说一说　　漫画中体现的情趣高雅吗？这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响？　　教师讲述：　　庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科学、文明、向上要求的情趣。

6、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　像看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信；迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等都属于庸俗情趣。　　庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。　　相关链接：（见教材P40页材料）　　2、要培养高雅情趣　　为什么要

7、培养高雅情趣？或者说高雅情趣都有哪些作用呢？　　情景活动三：（教材P40页）　　谈一谈：①高雅情趣与身心健康的关系　　（有益于身心健康）　　②还能举出类似的例子吗？　　（1）高雅情趣有益于身心健康　　高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。　　读一读：（见教材P41页）　　（2）高雅情趣有助于开发智力和激发创造力　　高雅的情趣可以拓宽人么学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。　　（3）高雅情趣有助于提高道德和文化修养狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

8、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对