情感教育在教学中的作用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。情感教育在教学中的作用　　【中图分类号】【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(XX)10-0066-01　　　　人们都知道，一堂充满新意的好课，不是凭空得来的，而是沿着知觉、情感、意识和行动的逻辑顺序发展规律形成的。情感的培养，本身就是教学过程应该致力培养的一项极其重要的任务。所以，教师教学过程中，应该事事、处处体现并加强情感教育。依据多年的教学实践，情感教育有两

2、个显著特点，即情意性和感染性。因此，教师在教学中要达到教学相长之目的，就必须加强新的教学理念的学习和学生心理的研究，必须重视情感教育。长期以来，我们的教育十分重视知识的传授，却不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育。因此，学生一入学就被牢牢地拴在了以升学为目的“应试”战车上。很多学生怕考试，怕家长，怕学校，生活失去了色彩，学习变得枯燥无味。一些学生从厌学走上了辍学的道路。可见在学生的学习和生活中，培养他们具有良好的情感品质是非常重要的，它可以加深学生对生活的体验和对学习内容的理解，同时也是培养学生个性的必要途径和重要内容。下面笔者谈谈情感教育的

3、方法。��　　1用情感渲染教学场景��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　新课程为我们创建了一个情感教育的良好平台，如何运用这个平台，会不会用这个平台要靠教师自己去创新。教师为教学过程所设计的种种教学手段应是为学生的智能和

4、情感能力的提高共同服务的。��　　如在《让爱住我家》一课教学中，老师让全班学生围绕“父母是如何关爱自己的？”这个主题在去办讲述。许多学生讲得很动情，有的留下了热情的泪水。教师适时地进行引导，使学生懂得父母的恩情比山高，比水深，父母的养育之恩永远也诉说不完。在这一过程中，教师只是充当了一个组织者，引导者，学生成了学习、体验的真正的主体。��　　教学过程中，创设师生同乐情境，让学生始终处在轻松、愉快、民主、平等、和谐的气氛中，有利于促进学生爱学、乐学、会学、学会。在《学会与父母沟通》教学中，我给出了这个题目后，让学生分组讨论，大家谈论了许多方法，每个组

5、选了发言人，将本组的成果总结成许多条向全班公布。最后让全班学生进行再次讨论，优化出最佳的沟通方法。学生在课堂上愉快活泼、乐观向上的课堂气氛使人们感受到：当学生心理不再紧张，当课堂上真正体现学生是学习的主人时，学生便感到学习是满足求知欲的一种乐趣，聪明才智才会得到充分体现。��　　2用情感架设师生的桥梁��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到

6、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学生在成长的过程中，肯定会出现这样或那样的问题，作为老师和长辈应该细心观察学生的变化，去了解他们的所思所想，帮助他们度过迷惑期。当他们无意中犯下错误时，他们不需要指责，需要的是宽容和理解����［4］��。多一份宽容与理解，多一份关爱与支持，通过情感，架起老师与学生之间的桥梁，用情感来教育学生，往往比责骂有效得多。另外，教师的情感对学生具有启发性和感染性，学生最容易模仿。教师要凭着对学生的一片爱心和深厚的爱生如子的情感体验，使学生

7、领会到教师的爱护之情，激发学生自主、合作、探究的学习热情，两者感情的结合，便会产生良好的教学效应。这也正是现代教育所需要情感教育，情感教育将在现代教育中特别是教师工作中起到特别的作用。��　　在学习行为中当学生的情感引起了老师和其他同学的共鸣时，他的情感会得到进一步的激发，学习动机将获得增强。所以，教师应注意自身在课堂的一言一行，注意多用肯定的评价语言和鼓励的态度面对每一位学生；教师也应用良好的体态语言来表达对学生的关注。台湾心理学家张春生曾在他的专著回忆起这样的一件事：他在一位学生的作文本中夹了一张的字条，评价其作文很好，可投稿发表。学生为此大受

8、鼓舞。十余年后，张教授收到了这名学生寄来的他自己译著和当年张老师写给他的字条的复印件。这个事例告诉我们，教师与学生之间的情