新苏教版四年级美术下册教案第9课 水墨画鸟

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版四年级美术下册教案第9课水墨画鸟　　教学目标　　认知目标——熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。　　操作目标——学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。　　情感目标——培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术热爱之情。　　教学重难点　　教学重点——用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。　　教学难点——水分、墨色的掌握以及破墨法的应用于

2、要表现的形象相结合。　　教学准备　　教师——毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、中国画颜料、水杯、水墨画鸟的图片等。　　学生——毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、中国画颜料、水杯　　教材分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　鸟是人类的的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。

3、学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课中了解了有关鸟的知识。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱耷的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔用墨的技巧。　　教学过程设计　　一、组织教学，水墨游戏　　学生相互交流，教师指导学生认识中国画的作画工具。　　师生合作作水墨游戏：学生

4、在宣纸上轻轻点一下，教师根据学生的点，略加修饰，添加上鸟的眼睛、嘴巴、爪子，即成了一只有趣的小鸟。　　教师小结，引出课题。　　二、欣赏与尝试　　欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处?了解水墨画中点、线、面的合理应用。　　教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师示范破墨法：浓破淡，淡破浓。　　学生欣赏同龄人的作品，感受水墨画鸟的韵味。　　三、实践与体验狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

5、的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生根据自己写生的鸟或收集的资料、照片，大胆用水墨进行表现。　　教师辅导，及时评价总结。　　四、展评与拓展　　学生将作业贴于展板“鸟的世界”中，让学生自己评析、小组评析、集体评析。教师对笔墨表现好的学生给与充分肯定。　　五、课外拓展　　有兴趣的学生课后可以用水墨表现自己喜欢的各种家禽。　　收拾与整理：学生动手收拾整理作画工具及课桌，保持良好的教室环境。　　狠抓

6、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教