新苏教版二年级美术下册教案第11课 水墨画树

《新苏教版二年级美术下册教案第11课 水墨画树》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版二年级美术下册教案第11课水墨画树　　教学目标：　　1、进一步认识国画，感受其变化丰富的墨色效果，增强对国画的兴趣。　　2、通过谈话了解更多有关树的知识，拓宽知识面。　　3、学习树的绘画技法，尝试、体验毛笔的用墨效果；大胆用笔，学会在不同的地方用不同的笔法，对国画中写意画的概括性有所感知。　　重点难点：　　重点：学习用毛笔画树的基本画法，重点的对树的结构形态的掌握。　　难点：画树叶、树枝时

2、，要注意用墨用水的要求。　　教学准备：　　教师准备：树的范图数张、国画工具、材料等。　　学生准备：大、小毛笔两支　　教学过程：　　第一环节：导入　　一、笔墨热身　　1.PPT课件出示：“墨点、墨线和墨块”玩一玩。　　2.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学生尝试笔墨练习，教师巡视，并展示笔墨效果较丰富的

3、作业。　　3．PPT课件出示问题，学生思考回答。　　设置问题：仔细观察这些墨点、墨线和墨块，说说怎样画的？　　水()【多、少】　　墨()【多、少】　　笔()【干、湿】　　二、尝试练习（笔墨小挑战）　　1．PPT课件出示：　　树由哪几个部分组成？（枝、干、根、叶。）　　你能用这些“笔墨”画一棵树吗？　　2．学生尝试笔墨练习，教师巡视。　　提问：这张作业满意吗？说说理由。　　3．作品展示，师生评价。　　第二环节：揭题　　想一想：　　1．PPT课件出示：【树完整图片】——【水墨画树图片】（动画演示）　　2．揭示课题

4、“水墨画树”，并板书。　　3．提问：掌握【树的结构】和【笔墨技法】，要画出生动的水墨树，还需要什么？　　4.学生思考回答，教师小结板书。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第三环节：新授　　1.观察比较：PPT课件出示【图1】。　　《古树》任伯年（1840～1896）　　出示问题：　　用一个词来表述欣

5、赏这幅画的感受。　　画家分别用了哪些笔墨来表现树的各个部分？　　师生互动讨论，简介画家，教师板书。　　2.出示：【图1】和【图2】师生互动，对比欣赏，发现笔墨之美。　　【图1】韵味【图2】逼真　　设置问题：　　比一比相同（相似之处）？　　比一比不同之处？　　【图1】和【图2】给人感受？　　3.学生回答，教师小结。　　三、走进博物馆、儿童美术馆　　单幅欣赏。　　1.PPT课件：出示各类大师以及学生作品，逐个欣赏。　　设置问题：　　枝干、树叶、树皮用什么笔墨？　　树皮的纹理怎样表现？　　2.学生边欣赏，边回答问题

6、，师生互动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　对比欣赏。　　3．出示【图3】和【图4】，欣赏比较，并回答问题。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教