苏少版小学二年级下册美术《水墨画——树》教案教学设计

《苏少版小学二年级下册美术《水墨画——树》教案教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏少版小学二年级下册美术《水墨画——树》教案教学设计　　苏少版小学二年级下册美术《水墨画——树》教案教学设计　　第九课水墨画——树（一课时）　　学习领域：造型?表现　　教学目标：　　?进一步认识国画，感受其变化丰富的墨色效果，增强对国画的兴趣。　　?通过谈话了解更多有关树的知识，拓宽知识面。　　?学习树的绘画技法，尝试、体验毛笔的用墨效果；大胆用笔，学会在不同的地方用不同的笔法，对国画中写意画的概括性有所感知。　　重点难点：　

2、　?重点：学习用毛笔画树的基本画法，重点的对树的结构形态的掌握。　　?难点：画树叶、树枝时，要注意用墨用水的要求。　　教学准备：　　?教师准备：树的范图数张、国画工具、材料等。　　?学生准备：大、小毛笔两——其次，从生活用品、住房、交通工具等方面进行具体地分析。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）“点、线、面”的构成方式：　

3、　点：点是相对细小的形象。所谓细小是相对与周围的环境而言。分为有序和无序两种组合。　　线有粗细。当其宽度与长度差异悬殊时方能成为线。线分为直线、曲线等。　　面：占据大空间，宽窄比利适当的形。。　　3、作业要求：　　（1）以“点”、“线”、“面”为基本元素，画一幅具象作品　　（2）选择自己喜欢的表现形式进行创作，可用“点”、“线”、“面”分别造型，也可以综合起来。　　?评价与反思：　　1、看赏同学们的作品，体会作品中“点、线、面”传递的情感。　　2、自我表达对“点、线、面”的理解与认识。　　板书设计：　　演示区　　教师板演，举例说明绘画方法

4、与步骤。　　点线面　　点——大点、小点　　线——直线、曲线　　面——规则、不规则狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学后记：　　学生能运用点、线、面三元素来表现物体的黑、白、灰不同层面，同时运用点、线、面表达不同的情感。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

5、基础上对症下药，因材施教