临床路径在精神科护理安全管理中的应用

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1、临床路径在精神科护理安全管理中的应用曹红芳四川省南充精神卫生中心四川南充637000【摘要】为加强护理工作人员对临床路径的学习，做好实施前期的准备工作，强化实验室监管，文章针对通过临床路径在精神科护理安全管理中的应用进行只体论述，望能对提高精神科护理质量起到现实性的作用。【关键词】临床路径；精祌科护理；管理；应用【中图分类号】R36【文献标识码】A【文章编号】1276-7808(2015)-05-367-01文章针对临床路径在精神科护理安全管理中的应用进行探究，以便于能够更好的适应目前医疗市场的需求，促使护理质量得到显著提升，促使我们的护理管理能够上一个新的台

2、阶。1临床路径在精神科护理安全管理中应用的重要意义当前，我国各大医院都以《临床路径管理试点工作方案》为标准进行着几大病种的临床路径试点工作，同时备受医院管理者的重视。其中，精神科在开展临床路径试点过程当中，受到精神科自身特殊因素的影响，在临床路径精神科护理实施的探究内容上处于比较缺乏的一种状态，为此对于精祌科医务工作者来讲,对临床路径在精神科护理安全管理应用的探索留有很大的余地。2临床路径怎样在精神科护理中顺利开展2.1提升护理工作者对临床路径的正确认识临床路径若想顺利开展与精神科医护工作者的全新理念及思想是息息相关的。需要以病人的疾病状况和社会文化需求为其供

3、应优质的护理，为此，做好临床路径的积极宣传及定期培训工作是前提，经过临床路径实施手册、精祌科临床年标准护理规划等材料，邀请护理专家对接受培训的医护人员进行临床路径知识的学习，与此同时，综合自身学到的成木核算、管理及护理等理论知识，加上对临床路径学习内容的浅析总结，促使广大医护工作者能够真正的认识到临床路径的含义，进而严于律己，按照临床路径相关规定开展日常护理工作，促使护理水平得到显著的提升。2.2做好临床路径实施的前期准备工作2.2.1创建组织创建临床路径管理协作组织，该组织由临床路径实施、监督、协调等工作人员共同组成。组长交由护士长扔任，负责临床路径工作的统

4、筹安排，实施人员由相关护士、主管医师构成，负责临床路径的具体实施，监督人员由科室负责人、患者及其家属构成，对临床路径的执行及处理情况进行监督及最终评价，协调人员由医务科、护理部等行政领导构成，负责具体的协调工作。2.2.2量表准备和理论支持全方位的实施临床路径需要首先对病人如愿后各种量表开始，科室主任、护士长、主管医师、责任护士及全科室护士共同构成路径小组，一起来完成临床路径的相关工作。接收病人住院后发放临床路径管理知识宣传教育手册，针对手册中的具体问题要对病人及其家属进行相关的指导及调査，之后制作成日程计划表,对各项检查、护理及出院等问题进行详细的登记，苏中

5、可运用护理表格填写方法，最大限度上达到护理记录的简单明了。2.3分步实施临床路径达到预期成效2.3.1第-•周的入院宣传教育及评估病人入院之后向病人进行入院后的宣传教育工作，譬如，用药知识的教育、家属卫生宣传教育、具体的检査0的、住院须知等等，同吋可利用各种量表来对患者的具体情况进行测量，冋吋向病人介绍科室主任、护士长、主管医生、责任护士以及同屋病人的情况，可有效的减少病人内心的恐慌，与此冋吋可以向病人说明临床路径相关规定及详细内容。2.3.2第二周的初期治疗对病人详解有关疾病的常识，同吋协助其完成各项辅助检查，将疾病的病发机理、症状、治疗方案等一一讲解清楚，

6、在疾病日常护理及防治问题上对病人进行科学的专业指导，令每个病人能够对自己的病情奋正确的全面了解，树立战胜疾病的坚定信念。初期治疗为临床路径安全管理的重要性阶段，一定要以安全管理路径相关要求为标准，做好全面的防范工作。2.3.3第三周-第四周的进展期治疗进展期治疗要在加强治疗的前提下，对用药情况进行科学指导，对使用药物后所要达到的治疗目的，药物的使用方法、剂量、产生的不良反应、需注意的问题进行详细的介绍。因精神病患者通常是以药物治疗为主，病人本身是不愿接受治疗的，一般会表现出藏药、抗拒药物的行为，为此，医护人员对于病人用药问题上要多进行思想教育，积极的引导。以便

7、于能够提高病人对用药长期治疗的顺从。2.3.4第五周-第六周的缓解期治疗对精神病患者身体疾病的病发因素、具体症状、治疗原则及需注意的问题、病情出现好转的具体规律情况供应相关的信息支持，以病人病情状况、心理需求、接受能力为前提条件，进行分别的心理辅导及对症治疗。因精神病人自知力的慢慢恢复，病人通常会出现情绪低落、对未来无望的一种状态表征，为此，医护工作者要对其进行耐心的思想教育，对其进行精神上的鼓励与支持，帮助病人重获生活的信心和勇气。与此同时，要争取最大限度上达到病人提出的合理需求，能够使其在最佳的状态下接收临床治疗。对其日常行为活动及睡眠进行科学的指导，鼓励

8、病人能够积极的参加每一次的集体活动，给