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《教师随笔 小学数学教学的几点体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师随笔小学数学教学的几点体会 我们小学教师面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人,每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷,我们教师应该善于发现孩子身上的闪光点,珍爱他们. 1．宽松课堂,愉快学习 课堂是学生学习知识的园地,教师工作的根据地,我们应该重视课堂教学.把和谐带入课堂,使课堂充满活力.只有在宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣,创造思维。教师的教学艺术不仅在于传授知识,而在于激励、
2、唤醒、鼓舞.教师应把愉快与热情传给学生,使学生受到潜移默化的影响,从而心情愉快，充满激情的投入数学学习中去. 2．数学与生活的有效整合才更有意义狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活永远无法割舍.离开生活的数学是苍白无力的.数学只有在实践中得以延伸.生活是数学的生命之源.教师应尽力创设情景、创造条件,将课堂与
3、学生生活实际有机结合起来,使学生如身临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,激发思维.我去年听了段老师的课以后,感触很大,段老师的常态课就很有特色,每一节课可以说是精品课,每一节课她都和生活紧密联系,每一节课的开始她都一个小故事引出,学生对故事最有感情,例如,我讲商中间有0的除法时,我是这样讲的,开始,我说:"同学们,六一儿童节到了,爸爸为了表扬小明,今天要到书店给小明买书,到了光明书店,门口牌子上挂着:"今天搞促销活动,一套＜中国古典名著＞是120元,两套是208元,小明的爸爸不加思考的就给小明买了两套＜中国古典名著＞,现在你想提出一个什么数学问题?这时候,
4、学生举起了小手,说:'买一套书多少钱?买书和生活紧密联系。例如三位数除以一位数的估算,我是这样开始的,暑假到了,小花的爸爸,妈妈要到北京去旅游,到了那里,他们要住宾馆,他们一共住了三天,共交了住宿费267元,每天的住宿费大约是多少元?小学的数学都和生活紧密联系,你仔细挖掘教材,就很容易发现数学离不开生活,生活离不开数学,生活中到处有数学.数学对我们很有用。 3．教法灵活,轻松掌握. 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学
5、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学生不是学习机器,教师应合理科学安排.改变超强度、大题量、机械训练,用时间加汗水提高成绩的陈旧做法,要提倡精讲精练.只讲思路、讲方法、引导自己去发现、去探索,把学生思考的时间还给学生,把思维过程还给学生,培养激励学生独立思考的习惯和能力.如教学“三位数除以一位数的估算时,267除以3的结果可以把267估成300,也可以把267估成270,估算并没有固定的格式,只要能口算出结果,接近准确值就可以了.再如今天一共摘了182个菠萝,每箱装8个,一共有18个纸箱够吗?本题可以用乘法的估算来解决,也
6、可以用除法的估算来解决,只要合理就完全可以.面对应用题不是死板硬套,应掌握方法,有些题有多种解法.有的题可从问题入手,有的题则从已知条件入手.只有掌握了方法,举一反三,就可做到轻轻松松学好数学. 4．幽默课堂,充满活力 一个有幽默感的人,定受大家的喜爱,幽默驱赶烦恼,带来欢笑.学生也喜欢有幽默感的教师,在教学中恰倒好处的课堂幽默,完全可驱赶学习的疲劳,活跃课堂气氛.同时能开拓学生思维的敏捷和判断力,能进一步融洽师生关系.如一次，一个学生在课堂上老往后转,还不时说话,我看了他几回,他仍然旁若无人，视而不见,我不动声色走到他身前,话锋一转提高嗓门对着他说“你
7、屁股上按了滚珠儿啥”从来没有听过这句话的同学一下全乐了，全班顿时哄堂大笑，我当时没有发火，而是看着这位学生，这位同学不好意思，会心的笑了.接着我意外发现，所有的学生都聚精会神,仿佛一下精神百倍.此时此刻我顿时明白,幽默让我让学生得到美的体验,感受到幽默的魅力. 总之,数学教学充满学问，充满魅力,数学课堂更是魅力无穷.教师只有做有心人,善学善钻善创新数学课堂就会生机勃勃,课堂会更精彩.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
