浅议在输液护理中应用健康教育体会

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1、浅议在输液护理中应用健康教育体会【摘要】健康教育是临床护理工作中重要的组成部分，让人们改变不利于健康的各种行为习惯，建立科学的生活方式，迗到预防疾病、减轻痛苦、促进康复的目的。【关键词】健康教育；输液护理；体会随着医学模式的转变，患者不再被动的接受治疗、护理，而是更多的渴望了解相关知识及自我护理技能，健康教育已逐渐成为护理文化中必不可少的一部分，为帮助病人及其家属确立健康信念、建立健康行为起到积极作用。静脉输液中心是医院全天候对外开放的窗口，是医院门、急诊的主要治疗方式之一，输液中心以常见病、多发病为主，病人在1小时至3小时输液过程中完全可以接受相关疾病的防治知识和保健信

2、息的教育。近年来，本人在输液中心从事护理工作中，主动开展健康教育，使病人及家属获得基本的治疗护理常识，增加康复保健知识，促使病人改变一些不健康的生活习惯，既满足了病人身心两方面的需要，也密切了护患关系，减少了医疗纠纷，强化了整体护理的内涵，提升了护理工作效率。1静脉输液中心护理人员应具备的素质1.1必须具备高尚的职业道德要把“人人要健康，健康为人人”融入到护理工作中，把健康教育工作作为临床护理工作中不可缺少的部分，而不是额外的工作负担。把自己掌握的医学知识，传播给患者，以唤起患者战胜疾病的信心。1.2必须具备相应的理论知识必须掌握丰富的临床知识及技能，全面掌握一些基础学科

3、及临床学科的理论知识，同时还要具备丰富的心理、社会、文化等方面的知识，在工作中不断积累总结经验，提高自己的业务水平及沟通技巧，提高观察能力、交往能力、应变能力、分析能力、成熟的自我完善能力等综合能力，有利于整体水平的提高。要注重建立良好的护患关系，掌握护患沟通交流技巧，了解和掌握病人的心理特点，运用语言的艺术、情感的交流，有针对性的对病人进行指导，说教和安慰，使病人掌握疾病的康复保健知识，增强预防保健意识，提高自身健康维护能力.提高战胜疾病的信心，积极主动地参与医疗护理，加快了疾病的康复。1.3必须具备“一针见血”等精湛技术，这将拉近与患者和家属的距离。因此要强化操作技能

4、训练及专业理论巩固，提高一次穿刺成功率。2静脉输液中心护理健康教育内容2.1科学讲解输液相关知识，消除患者在输液中存在的不良的心理反应一是告知患者输液量与药物作用，输液前病人要排空大小便，取舒适卧位。二是特别强调输液滴数不能自行随意调节，滴数太快会引起生命危险，太慢会影响疗效，让病人能主动配合治疗。绝大多数患者输液时希望尽快滴完，特别是临近吃饭或需大小便时其心情更迫切，此时患者常自行或请求护士将滴速调快，为避免发生意外，护士必须勤巡视、勤观察，向患者及家属说明滴速加快会使循环血容量在短时间内急剧增加，心肺负担加重，易导致心衰和肺水肿。三是要告知患者留意输液瓶中的液体。快滴

5、完时拉铃呼叫，如护理人员未及时赶到，可将输液管调节器关掉，短时间内回血不会堵塞针头，也不会完全栓塞。四是告知患者注意观察输液局部皮肤情况，如有疼痛、红肿、液体外渗或者感到心慌、发冷、发抖等不适，先关调节器，再拉铃呼叫。2.2做好老年患者健康教育老年是人生的一个重要时期，心理和生理变化很大，是各种慢性疾病的高发期。如高血压、冠心病、糖尿病等与老年人的生活方式及缺乏保健知识有极大的关系。根据老年人的疾病特点，教给他们具体的预防措施和方法，使其做到无病早防，有病早治，促进健康。预防教育环节主要是针对于常见病、多发病以及老年性疾病的知识教育，使得他们能够了解各种疾病的临床表现及相

6、应的辅助检查、预防措施。要鼓励老年人积极参加集体活动，培养自己广泛的兴趣和爱好，修身养性充实精神世界，自然可以有效地预防疾病的发生。要保持积极乐观的心态，积极配合治疗，不断地提高患者的饮食习惯和自我护理能力，使得三高人群获得规范的治疗和理想的血压、血脂及血糖控制，改善患者的健康水平和生活质量。2.3做好患儿及其家属健康教育一是开展健康教育时要注意趣味性、艺术性、生动性、科学性和可接受性。二是重点加强对患儿家属健康教育注意行为诱导，培养积极情绪，主动交流和沟通。三是内容上主要包括生活卫生和养成正确的饮食习惯的教育；常见病发生机理、临床表现及家庭初步护理知识的教育；合理配给营

7、养和微量元素的教育；日常生活常识与加强锻炼的教育；常用药物（内服和外用药物）的作用、用法及其副作用知识的教育。3静脉输液中心健康教育的方式输液中心开展健康教育的最主要方法是语言教育，它是输液过程中最有效的方式。护士用语言与病人交换思想、感情和意愿；用语言给病人以安慰、启发、诱导；同时又通过语言从病人处获得信息，促进了护患之间的了解。要及时向患者介绍周围环境以及主管医生、护士，通过准确、敏捷动作和亲切的语言交流使病人消除恐惧、悲观、焦虑、痛苦的心理。要根据病人病情选择健康内容，对病情危重谈话无力的病员，健康教育应侧重关心病人，集