幼儿园中班讲故事活动教案：小猪的爱情

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班讲故事活动教案：小猪的爱情　　“小猪的爱情”这名字怕是会吓着一些家长吧：孩子才几岁，怎么给他们讲爱情这种东西呀?别着急，《小猪的爱情》并不是真的谈情说爱，只不过是借着“爱”这个题目，来解决最容易引起孩子焦虑的身份认同问题。而且话说回来，让孩子从小接触到“爱”的情感，也没什么不好吧?　　活动准备：故事课件　　活动目标：　　1、说说小猪找女朋友的经历，初步感受合适的才是最好的。　

2、　2、在集体面前大胆表述自己的推测和想法。　　活动过程：　　一、聊聊孩子们心中的话题，引出故事导入主题。　　1、故事的名字叫《小猪的爱情》　　2、你们知道什么是爱情吗?　　小结：爱情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸妈妈在一起一样，相亲相爱，好幸福啊。　　二、说说猪哥哥找女朋友的过程，感受合适才是最好。　　1、你们猜猪哥哥会找一个怎样的，特别的女朋友?　　2、小鱼妹妹会答应猪哥哥的请求吗?它会怎么说?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解

3、学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：哦，看来小鱼和猪哥哥生活在一起倒真不合适，因为小鱼生活在水里。　　3、小蜜蜂为什么一声不吭呢?它是怎么想的?　　小结：是呀，他们的本领和生活习惯都不一样，甚或在一起不合适。　　4、猪哥哥找到了谁做它的女朋友?你觉得它会成功吗?　　5、讨论：如果它们生活在一起会发生什么事?　　小结：长颈鹿个子太高，大象体形太大，生活在一起很不方便。　　6、到底谁才

4、适合猪哥哥呢?　　7、谁来了?你从哪里看出是猪妹妹的?　　8、完整欣赏故事　　三、观看各种动物的有趣动画，进一步感受迁移。　　活动总结　　对于自我人格正在慢慢形成时期的孩子们来说，《小猪的爱情》确实是个好故事。或许，过两年他们再读这个故事会觉得平淡，甚至对“爱情”这两个字感到害羞，但是在最关键的幼儿岁月，在对一切还有些懵懂的日子，这样一个故事，会帮助孩子寻找到自己，也寻找到最适合自己的朋友和“爱”。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分

5、了解学生的基础上对症下药，因材施教