初中语文教学中研究性学习的运用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。初中语文教学中研究性学习的运用　　摘要:初中语文课堂中运用研究性学习方式，可以改变学生传统的学习方式，改变以教师为中心教学方式，是语文教育复归人文性的重要途径。在初中语文课堂教学中，教师要转变自己的角色，组织要有计划性、科学性，要丰富语文综合实践活动。　　关键词:语文研究性学习意义运用　　　　研究性学习，是当前实施素质教育的一项重要内容。在

2、深化课程改革的今天，让研究性学习进入初中语文课堂，具有重要的意义。　　首先，采用研究性学习方式，可以改变学生传统的学习方式。研究性学习注重培养学生独立思考、自主学习的能力，它可以变学生被动地接受教师知识的传输为主动的探索性学习，帮助学生掌握积极主动的现代学习方式。让学生在语文课中进行研究性学习，就会多一些主动思考发问，少一些单纯被动的接受，就更能自主地运用知识、理解领悟、分析概括，以积极的思维获取真正的知识，成为学习的主人。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用

3、系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。初中语文教学中研究性学习的运用　　摘要:初中语文课堂中运用研究性学习方式，可以改变学生传统的学习方式，改变以教师为中心教学方式，是语文教育复归人文性的重要途径。在初中语文课堂教学中，教师要转变自己的角色，组织要有计划性、科学性，要丰富语文综合实践活

4、动。　　关键词:语文研究性学习意义运用　　　　研究性学习，是当前实施素质教育的一项重要内容。在深化课程改革的今天，让研究性学习进入初中语文课堂，具有重要的意义。　　首先，采用研究性学习方式，可以改变学生传统的学习方式。研究性学习注重培养学生独立思考、自主学习的能力，它可以变学生被动地接受教师知识的传输为主动的探索性学习，帮助学生掌握积极主动的现代学习方式。让学生在语文课中进行研究性学习，就会多一些主动思考发问，少一些单纯被动的接受，就更能自主地运用知识、理解领悟、分析概括，以积极的思维获取真正的知识，成为学习的主人

5、。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第二，采用研究性学习进行教学，可以改变以教师为中心的教学方式。教学过程是师生双边活动的动态过程，语文教学中必须坚持教师为主导、学生为主体的原则，采用研

6、究性教学方法，学生在教师的指导下，自主地发现问题、提出问题，探索研究，解决问题，可以真正体现这种主导主体的有机结合。　　第三，研究性学习是语文教育复归人文性的重要途径。人文教育是素质教育的重要内容。语文教学是提高一个人的人文素养、精神境界的主阵地。教学中要追求工具性与人文性的辩证统一。从当前的课堂教学看，注重了学生的认知活动，忽视了学生内在的体验和感悟，使语文教育形成了学生道德、审美和精神生活等方面的人文精神缺失。而研究性学习教学理念的产生引入，给语文教育的人文性复归带来了福音。研究性学习不仅是个人的学习，更多的是

7、小组合作学习，大家需要齐心协力才能完成，在学习的过程中，学生可以学会如何有效地表达自己的观点，使他人接受，也可以尝试以宽容的态度与同伴求同存异，真正学到如何交流与合作，现代人基本素质――善于交往、相互合作、富有团队精神得到了培养。　　既然研究性学习对教学有着重要的意义，那么，如何才能在初中语文教学中运用研究性学习方式呢？为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教

8、学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第一，教师要改变旧有的教学观念，转变自己的角色。吕叔湘说过：“要想提高语文教学效率，根本问题是语文老师的问题。”进行素质教育的关键是教师。因此，要真正把“研究性学习”运用到语文教学中，教师必