苏教版六年级上册语文第2课《郑成功》教学设计板书设计优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版六年级上册语文第2课《郑成功》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版六年级上册语文第2课《郑成功》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版小学语文六年级上《郑成功》教案　　【教学目标】　　知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　技能目标：给可谓分段并归纳段意，正确、流利、有感情地朗读课文，简要地复述课文，能模仿课文的写法写一个影视战斗场面。　　情感目标：了解郑成功收复台湾、建设台

2、湾的历史功绩，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。　　【教学重点、难点】　　指导学生简要复述课文，仿写战斗场面。　　【教具准备】　　投影片，课文朗读录音　　【教学时间】　　二课时　　第一课时　　一、导入新课　　从《社会》第六课《郑成功收复台湾》引入课文狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　板

3、书课题　　二、初读课文　　1、提出自学要求　　①划出课文里的生字词；　　②联系上文或查工具书，理解下列词语：残酷、奴役、慷慨激昂、允许、铁甲船、街头巷尾、融洽、酋长　　③给自然段编序号，读顺课文　　2、检查自读情况　　3、初步理解课文，指导分段　　启发思考：郑成功的主要功业是什么？哪些自然段是写荷兰侵略者强占台湾，郑成功决心收复台湾的？哪些自然段是写郑成功收复台湾和台湾同胞欢庆胜利的？哪些自然段是写郑成功收复台湾以后所办的事？　　三、认读、识记生字　　1、投影生字　　蔽隅柱艘蔬犁耙镰徭　　酷役慷慨

4、碎统巷融洽　　2、根据学生所说范写　　3、重点指出“统巷融”三字的写法注意点　　4、巡视、纠正写字姿势　　四、作业　　1、读抄词语（课文后联系3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、练读课文，试归纳段意　　第二课时　　一、复习　　说说课文讲了郑成功的什么事？　　二、读讲课文第一段　　1

5、、指名读　　2、根据学生回答相机提问、指导朗读　　①为什么这样交代？　　（这时的台湾怎么样？）　　②理解“奴役”，指导读。　　③投影：　　郑成功问卫兵：“那时什么地方？”　　郑成功说：“台湾自古以来……宝岛台湾！”　　3、小结　　三、读讲第二段　　1、提出要求：自读思考：三个自然段分别写了什么内容？　　2、找出体现准备充分、军队威武的词语　　投影郑成功图　　3、投影课文第5自然段，根据学生回答演示　　4、学生找出台湾同胞喜悦的词语　　5、小结：说说这段讲的内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

6、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、作业：　　简要复述第二　　二、读讲第三段　　自读，划出概括这一段的语句。说说懂了哪些内容？　　三、读讲第四段　　理解这一段的作用　　总结了郑成功的哪两大功业？　　四、总结全文：　　这篇历史故事记述了什么史实？告诉我们什么？　　五、简要复述全文　　六、作业　　练笔：描写战斗场面　　（注意

7、整体场面，重点“镜头”）　　板书设计：　　26郑成功　　收复台湾建设台湾　　我们永不忘记　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教