幼儿园大班语言说课稿：妈妈的小帮手 说课稿50篇

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼儿园大班语言说课稿：妈妈的小帮手说课稿50篇　　整理了关于幼儿园大班《妈妈的小帮手》说课稿范文，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。　　各位评委、老师你们好!今天我说课的题目是大班的语言活动《妈妈的小帮手》这节说课我分为八部分：　　一、设计意图　　语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。　　现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛

2、苦。因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。　　二、活动目标　　1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。　　2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。　　三、活动的重、难点　　重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。　　难点：主动为父母做些力所能及的小事。　　四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。　　五、活动流程为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化

3、生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的内容是什么?小朋友们在干什么/2、平时在家里，你会做哪些事情呢?你觉得做什么事情好呢?(通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力)。　　3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。　　4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。　　六、引导幼儿参与讨论教师：家里的家务活谁做得最多?家务

4、做的很多是什么感觉?你觉得妈妈辛苦吗?为什么?　　妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累?　　我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务?请大家想一想怎样帮妈妈分担家务?让幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。　　本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力，使幼儿认识到父母的辛苦和伟大，从小养成做自己力所能及的事。　　七、活动延伸　　当妈妈的小帮手，分担家务之后，有股小小的成就感，意识到自己长大了，虽然小小年纪，但自己的双手也可以干很多事情。　　八、成果与反思　　这节课让幼儿渐进明白，理解妈妈的辛劳和付出，家长备感欣慰。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

5、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。