大班活动案例：意外的收获 大班优秀案例分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大班活动案例：意外的收获大班优秀案例分析今天是本期末和孩子们呆在一起的最后一天，没有特意的为今天的教育活动准备什么，想着给孩子们一些轻松、愉快的气氛，带领他们游戏一下。在集中教育活动课前，我就告诉孩子：“等会儿你们去找上自己的好朋友，想坐哪个位置都行。”听了这样的“布告”，孩子们欢呼雀跃起来。因为，平常为了促进教学活动、孩子们各自的学习能力，以及行为习惯的互补能力的提高，我都有秩序的让孩子分期分别坐在

2、不同的位置。而对于这个消息，孩子们无疑默许加赞同。有孩子竟对我说：“老师，谢谢你给了我们一个愿望。”在我没理解的情况下，有孩子补充说：“谢谢你满足了我们一个愿望。”哦，是这个意思。我笑了。有孩子还举着手说：“老师，你是不是圣诞老人啊？”我一脸诧异？“满足我们愿望的不是圣诞老人吗？”孩子们七嘴八舌的说着。。。。。。。以往换座位，我总是会分组进行，因为怕孩子不讲秩序而互相碰撞，还有的孩子会抢夺自己喜欢的凳子。而今天，当听到我说“换位置”口令后，整体很有秩序、并且不拥不挤的便完成了“换位置仪式”。我很是欣慰的让孩子进行活动课的内容：“被点到名的小朋友，请带上自己的好朋友来照相。”为

3、了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大班活动案例：意外的收获大班优秀案例分析今天是本期末和孩子们呆在一起的最后一天，没有特意的为今天的教育活动准备什么，想着给孩子们一些轻松、愉快的气氛，带领他们游戏一下。在集中教育活动课前，我就告诉孩子：“等会儿你们去找上

4、自己的好朋友，想坐哪个位置都行。”听了这样的“布告”，孩子们欢呼雀跃起来。因为，平常为了促进教学活动、孩子们各自的学习能力，以及行为习惯的互补能力的提高，我都有秩序的让孩子分期分别坐在不同的位置。而对于这个消息，孩子们无疑默许加赞同。有孩子竟对我说：“老师，谢谢你给了我们一个愿望。”在我没理解的情况下，有孩子补充说：“谢谢你满足了我们一个愿望。”哦，是这个意思。我笑了。有孩子还举着手说：“老师，你是不是圣诞老人啊？”我一脸诧异？“满足我们愿望的不是圣诞老人吗？”孩子们七嘴八舌的说着。。。。。。。以往换座位，我总是会分组进行，因为怕孩子不讲秩序而互相碰撞，还有的孩子会抢夺自己喜

5、欢的凳子。而今天，当听到我说“换位置”口令后，整体很有秩序、并且不拥不挤的便完成了“换位置仪式”。我很是欣慰的让孩子进行活动课的内容：“被点到名的小朋友，请带上自己的好朋友来照相。”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。当第一组孩子来照相时，我又一次被孩子

6、们的举动震惊了。孩子并不是请来一两个好朋友，而是请来了一大群（至少六七个）。我故作自然的问孩子：“你怎么请这么多伙伴呢？”孩子们回答说：“因为他们都是我的好朋友。”原来，我平常引导孩子的团体意识在这一刻被体现了。进行完活动，我发现有的孩子被许多小朋友请到过，我就故意问孩子：“为什么每次照相都能看到赖祈翰呢？”孩子们便纷纷发表意见：“因为我们都喜欢他。”“因为他长得帅。”看到孩子们如此激烈，我觉得有必要探究一下，这是个契机。于是便对所有的孩子进行了“民意测评”。“喜欢***的小朋友请举手。”结果显示，备受很多小朋友邀请的翰翰小朋友真的赢得了班级90%小朋友的举手票数。为了怕孩子

7、们的盲目随从和随意表决，我对孩子们喜欢的小朋友进行了探究：“你为什么喜他？”除了说他长得帅以外，还有：“因为他愿意帮助我”、“因为我们找他玩的时候，他也喜欢和我玩”“因为他喜欢组织游戏”······看来，孩子们的喜欢不是“盲目”、“跟随”、“随意”的。平常生活中，因为我对孩子们的要求比较高，显得很严厉。所以我也很想知道孩子们对我的评价，于是，在孩子们轻松、惬意的情景中，我说：“喜欢老师的请举手。”孩子们的手不约而同的举了起来，有的俏皮的举着双手，那刻，我心里很澎湃。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖