公务员平时考核中的问题及对策分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。公务员平时考核中的问题及对策分析　　摘要：公务员平时考核是公务员考核的一个重要组成部分，对于加强公务员日常管理和监督，实现普通公务员的可持续发展具有重要的意义。在各地开展的公务员平时考核工作中，取得了一定的成效，但是也存在着一些问题，因此，探索现阶段公务员平时考核存在的问题，并针对性的提出相应的对策建议具有重要的意义。　

2、　关键词：公务员；平时考核；对策；建议　　过去相当长的时间里，我国公务员考核多采用年度考核方式，但是由于年度考核时间跨度大，忽略了不同时期和不同阶段的实际情况，年度考核越来越不能适应从严管理干部的要求。于是，以过程考核为主的平时考核各个地区的重视。一方面，由于公务员平时考核弥补了年度考核的不足，目前正在全国范围内大力推崇；另一方面，由于公务员平时考核缺乏相应的经验和制度约束，在推行的过程中也显现了很多的问题，平时考核工作急需改进和完善。　　一、概述　　公务员平时考核概念界定为了充分发挥“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　公务员平时考核是指公务员管理机关或主管领导对公务员在日常工作中的表现及功过进行相应的了解和记录。平时考核主要采取实施考核目标及主要工作公示制度和平时工作实

4、绩登记制度，辅之以巡查、谈话、重点调查等方法进行。相对于年度考核，公务员平时考核具有日常性、过程性、广泛性等特征，平时考核是年度考核的基础，确定年度考核等次时，平时考核结果占有较大的权重。[1]平时考核与公务员日常管理相结合，通过对被考核公务员德、能、勤、绩、廉等方面的的日常表现进行相应的了解和考核，为年度考核提供依据，同时便于主管领导及时掌握被考核公务员存在的问题，及时予以沟通，指导和督促其弥补不足，改进工作。　　公务员平时考核的功能　　1.完善评价功能　　平时考核能够有效评价公务员的日常表现

5、和工作实绩，通过对普通公务员履行职位职责、完成阶段目标任务、工作质量和出勤等方面情况的考核，体现考核对象完成工作任务的难易程度、重要程度以及数量质量、效率效果，并做出相应的评价，为公务员年终考核提供参考和依据。　　2.加强责任控制功能　　公正客观的考核结果能够反应基层公务员最真实的工作情况，对于那些对待工作认真负责，对待群众亲切热情，对待下属平易近人的公务员，考核结果就是其以后升职提拔任用的重要依据；而对于那些对待工作“当一天和尚撞一天钟”，对待群众爱理不理，对待下属吆五喝六的基层公务员，考核结

6、果将成为对其进行惩罚措施的有力证据，从而确保公务员职能履行，实现勤政廉政。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3.强化激励功能　　平时考核结果应该与公务员工资福利待遇挂

7、钩。平时考核结果是发放工作性津贴的重要依据，比如北京市房山区规定，对于平时考核评鉴结果低于60分的公务员，减发下一季度工作性津贴的30%。整个考核季度均未按规定出勤履行工作职责的公务员，不参加当季度平时考核。可见，平时考核能够实现有效的激励，促进薪酬制度改革，发挥薪酬激励作用，减少人浮于事。　　4.改进发展功能　　平时考核结束后，主管领导要结合平时考核情况，加强与考核对象的沟通，肯定成绩，指出不足，提出改进工作的意见。并且建立相关信息系统，将考核结果汇总，发现一般性问题，组织相关培训，实现普通公

8、务员队伍的可持续发展。　　二、公务员平时考核存在的问题　　1.平时考核流于形式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年来，中央严格要求平时考核与定期考核齐头并进，各地也