外研社版三起英语六年级上册第五模块module5表格教案

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1、课时教学计划课题Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?主备人授课班级六年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能:1、学习单词。2、能听说读写本课的重点句子。Pleasedtomeetyou!CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?二、过程与方法:通过小组讨论和探究,加强对交际语言的理解和运用,从而能灵活的运用到日常交际之中。三、情感态度、价值观:讲述自己的能力,通过介绍自己的情况结识笔友或网友。教学重点1、能够听、说、读、写重点词汇:pleaseme

2、etaddressspeakwrite2、句式:Pleasedtomeetyou!CanyouspeakEnglish?CanyoubemyChinesefriend?教学难点1、CanIwritetoyourfriend?2、Ihavegottwofriends.教学准备课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、有节奏的颂唱上一单元的歌曲。2、听写上一单元的单词。1、回忆学过单词,集体订正单词读音。2、指名读单词。1、使用动画、1、学生带着教学挂图和录音整问题完整地再听体呈现活动一。老

3、师一遍录咅,并帮助根据课文内容提出学生冋答上面的简单的问题,以便让问题,加深对课文学生从整体上了解内容的整体印象故事大意,例如:和初步理解。对每“Who'sLaura?幅图片及对应的WhereisLaura对话进行学习。from?Howmany二、新授EnglishfriendshasDarninggot?CanLaurawriteChinese?CanDarningwriteEnglish?Cantheybepen2、学生可以friends?”模仿老师的示范2、老师可以出向全班说一说自示自己的信件和电己的住址和邮件

4、子邮件地址,以此向地址。学生解释“address”,例如:“MyaddressisFlatNo.415,Building113,NanhuGarden,ChaoyangDistrict.”还可以举例说:“Myemailaddressiswsm@sohu.com”讲解结束后,再放录音。3、请学生逐句跟读,注意模仿录咅中的语音和语调。三、巩固练习1、单词识记比拼。2、讲解结束后,再放录音1、学生互相比拼单词记忆。2、学生逐句跟读。四、小结说说今天有什么收获?学生自由谈感想。五、作业板书设计Module5Unit1Cany

5、oubemyChinesepenfriend?Who'sLaura?WhereisLaurafrom?HowmanyEnglishfriendshasDarninggot?CanLaurawriteChinese?CanDarningwriteEnglish?Cantheybepenfriends?”教学反思第二课时课题Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?主备人授课班级六年级授课人授课时间教学目标1.能够听、说、读、写重点词汇:pleasemeetaddressspeakwrite2.能听

6、说读写本课的重点句子。Pleasedtomeetyou!CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?教学重点1、学习本单元四会单词。2、能听说读写本课的重点句子。教学难点1、Pleasedtomeetyou!2、CanyouspeakEnglish?3、CanIwritetoyourfriend?教学准备求音机、卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、复习上节课学过的单词。2、根据学生回答,1、回忆,集体订正单词读音。2、指名读。师板书。1、使

7、用教学挂图和1、请学生仔细观录音整体呈现活动一。老察课文中的图片,听第师根据课文内容提出简一遍录音。单的问题,让学生从整体上了解故事大意。如:Who’sLaura?WhereisLaurafrom?HowmanyEnglishfriends2、让学生带着问二、新授hasDarninggot?题完整地再听一遍录CanLaurawriteChinese?音,并帮助学生回答上CanDarningwrite而的问题,加深对课文English?内容的整体印象和初Cantheybepenfriends?步理解。对每幅图片及2、讲

8、解课文语言点。对应的对话进行学习。3、放录音,让学生逐3、采用多种形式句跟读,注意模仿录音中来读课文:分男女读、的语音和语调。个别读、大小声读。三、巩固练习1、完成SB活动2。2、完成AB练习1。小组内练习。四、小结说说今天有什么收获?让学生谈感想。五、作业1、读准单词。2、会拼,会写单词Module5Unit1CanyoubemyChines

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