从词汇和句法层面看《林湖重游》的文体分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。从词汇和句法层面看《林湖重游》的文体分析　　【摘要】本文在文体分析理论的基础上，结合现代语言学视角对《林湖重游》中的景物描写从词汇和句法层面进行文体分析。笔者总结出该篇作者在遣词造句方面的独特选择具有促进内心情感表达及深化主题的作用。　　【关键词】文体分析；《林湖重游》；景物描写；遣词造句　　一、引言　　《林湖重游》是美国当代著名评

2、论家、散文家E.B.怀特的代表散文作。本文将对《林湖重游》中的景物描写从词汇和句法层面进行文体分析。怀特在遣词造句方面的独特选择对于生动刻画湖边景致，道出内心“时过境未迁”的心境及对父亲的深深怀念之情。　　二、文体分析　　本文试从词汇和句法层面对《林湖重游》进行文体分析。　　词汇分析　　1、名词　　在描写林湖的景色时，怀特运用了大量具体名词。这些具体名词的使用将林湖周围景色和特征如画般具体地展现在了读者眼前。而抽象名词更多用于心理活动的描写，如对景物的感知和思考，以此反映了作者的情感。例：为了充分发挥“教学

3、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　Ihavesincebecomeasalt-waterman，...whentherestlessnessofthetidesandthefearfulcoldo

4、ftheseawaterandtheincessantwindwhichblowsacrosstheafternoonandintotheeveningmakemewishfortheplacidityofalakeinthewoods.　　本句中，具体名词有6个，约占全句字数的15%；抽象名词有7个，约占全句字数的13%。具体名词如salt-waterman，tides，seawater，wind，lake，woods对大海和林湖的景色进行了详细描写，给人一幅很清晰的风景画面。抽象名词如restlessn

5、ess，cold，placidity体现作者对这些景物的感受。restlessness，cold用来形容大海的阴冷汹涌和placidity来形容林湖的宁静，两者形成强烈对比，突出了怀特更喜欢林湖。因为在他看来，林湖有着童年时代的快乐、永恒的回忆和父亲宁静慈爱的身影。　　2、创新词　　本文在用词方面还有个比较显著的特点――创新词。　　Patternoflifeindelible，thefadeprooflake，thewoodsunshatterable，…　　本句中，“thefadeprooflake”中的

6、“fadeproof”。“proof”有“防…的；抗…的”，与“fade”结合意为永不消失的、永不变的，怀特借此表达了林湖在其心中是永恒的，并且记忆和时间都是永恒的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉

7、系统的使用和维护。　　3、感官词　　怀特运用了大量感官词和联系动词，充分调动视觉、听觉、感觉等，如saw，got，felt，seemed，heard等词对于抒发作者的情感起到了很大的帮助，有利于与读者产生共鸣，深化主题思想。如：　　Iseemedtobelivingadualexistence.　　Ifeltthesamedampmoss...，andsawthedragonflyalighton...　　句法分析　　1、句长　　全文共十三段，2852个词，105个句子，最长句为124个单词，平均句长约为个

8、词，远远超出英语句子的平均长度。一般地说，长句不仅能够传达更多的信息，也宜于表达丰富强烈的感情。并且通过对长句的分解，能达到消解逻辑的目的，使行文从容而舒缓，更切实地表现人在睹物思怀时思绪的散乱无逻辑性。文章的长句大多出现在作者回忆往昔时。这大有一种回忆忍不住倾泻而来，并挥之不去之感，继而抒发作者久久忘情于过去，感受时光的沉淀与流逝之情。　　相比之下，全文低于10个词的短句则屈指可数，仅10句，仅占总句数的%。短