“基于核心素养教学目标引领,提升课堂质量行动”

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“基于核心素养教学目标引领,提升课堂质量行动”　　正在修订的高中英语课程标准正式提出英语学科核心素养的概念：英语学科核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。许多英语教育者开始研究如何在英语教学中发展学生的核心素养。笔者所在学校提出“读、听、议、问、练”五字课堂教学法，提出教学改革的基本思想：“现学现教，以学为主，向课堂的分分秒秒要质量。”基于以上政策和理念，本文以trafficjam为主题

2、，进行探究，融合知识学习与技能发展，在分析解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，从而促进英语学科核心素养的形成和发展。　　一、教学目标　　通过本课学习，训练学生的听说读写等综合语言运用能力、促进学生的核心素养的发展。本课的教学目标归纳为以下几个方面：　　1.参与头脑风暴，复习并拓展有关交通工具的词汇；学会使用生词coach，trolleybus，cab，underground，trafficjam及短语bestuckin，beconnectedto。　　2.快速阅读文章，找出伦敦市政府所采取的应对交通问题的措施；浏览每个段落，获取主要信息，将段落与大意进行匹配。为了充分发挥“教学点

3、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3.参与小组合作与讨论，分析交通拥堵产生的原因，并能借鉴伦敦与北京的做法，针对太原市的交通状况，提出缓解交通拥堵问题的可行办法，增强社会公德意识和环境意识。　　二、教学过程　　Step1：Leadinginandbrainstorming　　Sh

4、owstudentsapictureofpublicbikesandhavefreetalkwithothermeansoftransport..Learnsomenewwordsatthesametime.　　【设计意图】此环节为导入环节，主要涉及“听”与“问”。借助多媒体以图片的形式向学生呈现太原市一道亮丽的风景线――公共自行车。从而训练了学生的发散思维能力。复习已有词汇的同时，学习本课新词。　　Step2：Practice　　Summarizethecommoncausesoftrafficjam.　　-Badweatherandbadroadcondition　　-Traffic

5、accidents　　-Morecarsandnewdrivers　　……　　【设计意图】此环节学生在规定时间内完成一定量的笔头和口头练习，主要体现“练”与“听”。教师根据学生练习反馈的情况进行针对性点拨和归纳性总结。通过口、笔头练习巩固所学知识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉

6、系统的使用和维护。　　Step3：Reading　　1.Fastreading　　Readthepassagequicklyandmatchthemainideaswiththeparagraphs.　　Para.1Theinfluenceofthe“congestioncharge”.　　Para.2MostLondoners’reactionto“congestioncharge”　　……　　2.Detailedreading　　Readthepassageagainandtrytoanswerthequestionsbelow.　　-Whatwasthetrafficproblem

7、inLondon？　　-Whatisthesolutiontotheproblem？　　……　　【�O计意图】此环节主要是五字教学法“读”的环节。快速阅读文章，找出伦敦市政府所采取的应对交通问题的措施。之后浏览每个段落，获取主要信息，将段落与大意进行匹配。学生在阅读中思考问题，搜集和处理信息并进行深度思维。　　Step4：Discussion　　SupposeyouarethemayorofTaiyuan，whatmeasuresw