四下语文第四单元备课(二次备课)

《四下语文第四单元备课(二次备课)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学内容11永远的白衣战士（1）1、正确、流利地朗读课文。重点指导C类学生读流利2、学会本课生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身教学目标先士卒”、“声色倶厉”等词语。C类学生在教师个別指导下多种方式理解词语意思3、初步了解课文内容。教学重点正确、流利地朗读课文。教学难点学会本课生字。能联系上下文理解“娴熟”、士卒”、“声色俱厉”等词语。区别（俱惧）“疲惫”、身先教学准备课件，生字卡片教学环节教师活动一、谈话导入1、2003年春季，我们曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？一些医务工作者

2、还献出了宝贵的生命，你丫解他们的事迹吗？2、引出课题：永远的白衣战士3、围绕课题，说说你想了解什么？学生活动二次备课白由交流齐读课题质疑经非情4解曾的的±了绍到时i步典介遇典>,初非主动提问自学生字词，关注c类是否认真二、自学课文1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。齐读生字词2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。指名读课文3、读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。4、思考课文写的什么事？三、检查自学情况1、出示生字新词，指名朗读,正音。2、按自然段指名朗读课文。(1)引导学生互相帮助，纠正读错的字句。小组朗读

3、互相评价读好课文(2)引导学生欣赏别人的朗读，学习借鉴，取长补短。3、默读课文，思考和讨论课自由评议文的主要内容一一课文主要默读思考抓住主要写了什么人？什么事？人物和事件来说主四、教学生字1、出示生字，指名读。指名读要内容2、说说哪个字比较难写，需请bc类学耍特别注意。生重复课3、教师范写：“予”、“测”、尝试练字文主要写“悔”。了什么4、学生在语文书上描红。人？什么事？板书设计11永远的白衣战士叶欣教学内容11永远的白衣战士（2）1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行教学目标“高

4、强度”、“高效率”的抢救工作的。关注c类是否画好句子3、体会、感受“白衣战士”一一-护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。Ab类能够通过关键词句理解，c类识记笔记-护丄•长叶欣临教学重点具、1j則明T头诛乂，1牟衣、恐又H我战丄危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学难点找出课文屮的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。教学准备课件教学环节教师活动学生活动二次备课一、检查复习1、默写生字词。听写生字2、指名朗读课文。删掉听读，评议二、精读课文1、教师深情地诵读第2、3自然注意男生是

5、段。2、岀示自学要求，布置学生自学4一一7自然段。按要求自学否倾听（1）课文屮哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事师示范讲解迹？找出来读一读。第七自然段，（2）边读边想：这几段课文分用四字词总别描写的是什么内容？用一两尝试概括结句话概括下来，写在各个段落后学生学用四边。字词语总结（3）自己选一两个段落认真读段意一读，用“一一”画出直接描写叶欣的行动或语言的句子，再想一想从这些语句屮体会到丫什勾画词句找出最能体么？（也可以在书上写下自己的现叶欣工作体会）3、学生自主阅读，教师巡视了解情况。特点的句子4、组织学生交流。学会圈画，写（1）说

6、说各自概括的重点段的内容。（2）谈谈选读有关段落的体会。小组交流批注注意引导学生联系上下文理解“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语，通过理解这些词语，加深对人物崇高精神的感悟。根据学生交流过程屮所选择的段落，适时地指导学生有感情地朗读。通过多种形式的朗读和交流，使学生受到崇高精神的熏陶和伟大人格的感染。A类学会分析词句B类学生能提高联系上下文理解词义的能力C类能读好语5、指导学生说话。(1)提出要求：默读课文，找出有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、尝试自己组织语言段“高效率”的抢救工作的。指

7、名交流(2)学生按要求默读课文，画默读勾画能结合词语出有关语句。理解(3)交流。自由交流尚风险，尚强6、学^1、8、9三个自然段。度，高效率工(1)指名学生朗读。(2)说说这几个自然段分别告听读思考作的叶欣诉我们什么？又是怎样描写护士长叶欣的？这样描写有什么好处？指名交流理解倒叙的(3)齐读这三个自然段。齐读手法7、有感情地朗读全文。1、为什么说叶欣是“永远的白衣战士”？课题可不可以改为自由交流“永远的白衣天使”？2、小组讨论。3、交流。交流资料永远的白衣三、深化课题战士其实不1、收集介绍全国人民抗击“非阅读资料只叶欣一人，典”情况的资料

8、，搞一次展示活还有很多很动。多抗战在非2、收集叶欣生平事迹的资料，典战线的医补充阅读。护人员。板书设计11永远的0衣战士——叶欣临危不惧身先士卒舍己为人教学内容12“番茄太阳”（1）1、正确、