辅导资料 人教版三年级语文上册第四单元复习重点

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辅导资料人教版三年级语文上册第四单元复习重点　　13花钟　　一背课文第2自然段　　二为什么不同的植物开花的时间不同？　　1植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系。　　2跟昆虫活动的时间关系　　三课后题　　牵牛花吹起了紫色的小喇叭　　蔷薇（绽开了笑脸）睡莲(睡莲从梦中醒来)　　万寿菊（欣然怒放）烟草花（在暮色中苏醒）　　月光花（舒展开自己的手臂）昙花（含笑一现）　　四、选择　　欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。　　含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看

2、见。　　深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。　　晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。　　我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不　　同的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。　　14蜜蜂　　一、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。　

3、　（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。　　蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。　　二、从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？　　法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。　　三、课后题　　作者从试验得出的结论是：蜜蜂是有辨认的能力的，但不知它靠的是什么。　　这个结论是这样得出的：作者在自家花园蜂窝里捉20只蜜蜂，在背上做上了记号，叫小女儿守在窝边，然后自己走出两里多路，放飞蜜蜂。结果有17只蜜蜂没有迷失方向，准确无误的回到了家。　　四、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一

4、百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　15玩出了名堂　　《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微观世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。　　列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）这个故事告诉我们什么道理？（在玩耍中要善于观察，善于思考）　　（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后

5、的资料袋）　　和大家交流收到的启发（课后题）　　16读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。　　语文园地　　我的发现会写会区分　　日积月累会背会默鲁班观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

6、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教