“如何看待新生代农民工”思想汇报

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“如何看待新生代农民工”思想汇报　　“如何看待新生代农民工”思想汇报　　敬爱的党组织：　　在最近的一期党课中我们讨论了“如何看待新生代农民工”这一话题。　　有一段时间，很多人都在关注讨论农民工，尤其是“新生代”农民工。在这些言论里面有许多负面的评定，我并不完全认同。　　很多的企业、用工单位反映说新生代的农民工并不像他们的上

2、一辈那样勤勉实干、吃苦耐劳，同时，他们更加难以管理。　　新生代农民工出生于上世纪80年代以后，从学校毕业后就直接进城打工，但对农业并不熟悉，对农村生活也并不适应；他们的就业经历和成年后的生活更多地与城市联系在一起，却由于种种原因又无法完全融入城市生活。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

3、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　与第一代农民工相比，他们更加张扬个性，处于一种更加漂泊不定的状态。有很多人就笼统地说：这新生代农民工啊，他不安分。我感到奇怪的是，在大学校园里见到男生女生染发烫发，我们并不觉得出格也不会诧异，但是很多和我们年龄相仿的新生代农民工，他们这样做却让人觉得格格不入，为什么呢？因为我们总认为他们要艰苦奋斗要粗茶淡饭才是合理的。从某种层面来说，这不是我们的偏见吗？　　还有另外很明显的一点，较

4、之上一代农民工，新生代农民工的文化水平高，对家乡的认同度更弱。总之，他们来城市打工的目的不再是像上一代农民工那样单一的为了谋生存，而是更希望提升自己。他们清楚自己很难再回到农村，因此，他们努力提升自己以融入城市。但是城市给予他们希望，也给予他们痛苦。　　现在的中国，变化很快，置身其中，常常让他们感到迷茫。　　如果不思考，就不会有烦恼；如果无欲求，就不会有痛苦。他们更高的文化水平决定了他们不能像上一代农民工那样只要能挣到一些钱让家人的生活有所改善就可以任劳任怨不做更进一步的思考。在他们打工之前的教育

5、都告诉他们人是平等而自由的，人应该为理想而奋斗，何况他们还年轻，因此我们可以说他们确实不安分，可并不是贬义的。他们的不安分更多地表现在他们想发展自己的兴趣爱好，想实现理想。然而，事实上有很多问题他们无力改变（比如：外地人口总是会遇到的各方面的不公对待），也无法不思考这些社会问题，但无力给自己一个回答，就好比是一位为了一个哲学问题把自己也绕进去的哲学家，他们找不到出口，而我们也无力给一个回答。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开

6、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　如果说，不安分是新生代农民工的特质，那么，他们必须具备这种特质，而且他们必须要懂得将这不安分化作一种对自身的动力，只有如此，他们自身的状态才会有好转、社会才会进步。　　希望党组织加强对自己的培养和教育。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

7、项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。