《小学生家庭作业存在的问题和对策》

《《小学生家庭作业存在的问题和对策》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、WORD资料整理《小学生家庭作业存在的问题及其对策》课题研究方案一、本课题研究的目的和意义1、问题的提出对中小学生的减负问题一直都在我们身边提及，特别是对于小学生家庭作业的问题，教育部也一再三令五申：“严格控制作业总量和考试，小学一、二年级不留书面家庭作业，其余各年级的家庭作业总量控制在1小时以内……”一直以来，家庭作业这个问题始终困扰着我们的同学、家长和老师，让我们感到非常矛盾：一方面，减负了，孩子可以有更多属于自己的时间了，家长可以不必看着自己的孩子在灯光下做作业到深夜而感到心疼了，老师也不用再坐在办公桌前守着那堆积如山的家庭作业本发愁了。另一

2、方面，减负以后，我们的孩子又出现了新问题：怎么回到家不是看电视就是打游戏？家长们又开始担心，孩子一点儿家庭作业都不做，会不会耽误他的学习？老师们也在思考，不改家庭作业是轻松了，可每天怎么去检查孩子们是否将知识掌握牢了呢？为此，我们成立了《小学生家庭作业存在的问题及其对策》研究小组，并对此开展研究。2、课题研究的目的家庭作业是课堂教学的延伸，是检测学生只是掌握程度，促使学生朝着正确的学习目标前进的手段之一。作为家校联系的重要纽带，它是学生学习的晴雨表，是教师和家长衡量学生某阶段学习情况的主要尺度。教育研究家哈里斯·古柏认为：“完美格式可编辑WORD资

3、料整理不同年级的家庭作业应由不同目的”。低年级学生主要通过家庭作业培养积极的学习态度、良好的学习习惯和品格。高年级学生则要通过家庭作业促进只是的习得和技能的强化。我们提出“小学生家庭作业存在的问题及其对策”，目的在于：根据学生做家庭作业的普遍性问题，深入调查分析影响学生做家庭作业的原因；研究总结能够培养其形成终身受用的学习习惯的对策。3、课题研究意义和价值通过对小学生家庭作业问题的调查、分析与研究，找到影响小学生做家庭作业的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。教育不是学校或者老师一个人的事

4、情，在学校执行减负提质的同时，也应该让家长清楚地认识到素质教育的重要性，布置家庭作业也应该取得家长的支持和认同，不要一边减，一边加，一边素质教育，一边应试教育。只有家庭教育与学校教育形成了合力，我们的教育才能够顺利进行，特进行本课题的研究工作。二、课题研究的基本内容1、研究的预期目标（1）教师应该明确布置家庭作业的必要性，正确、合理地布置家庭作业，让学生对家庭作业充满兴趣，积极地完成。（2）了解小学生回家后的学习习惯，揭示在做家庭作业中存在的主要问题和学习特点，结合现有状况，有针对性地实施研究计划。（3完美格式可编辑WORD资料整理）构建比较完善的

5、家、校联系系统，优化学生在家的学习环境，建立学校、家庭相结合的监护网络，让学校和家庭共同关注学生家庭作业的问题。（4）建立比较完善的学习管理与评价体系，促进学生改变学习态度，优化学习方法，提高学习质量。（5）以本课题为统领，为学生做家庭作业的问题的解决提供经验、教训和指导，促进学校教育教学改革，营造学习型校园。2、研究的基本内容（1）对我校教师布置家庭作业的情况进行调查。家庭作业是由教师设计、由学生在家里完成的一种学习任务。通过调查发现，我校教师在布置的家庭作业里缺乏吸引力、缺乏创造性、缺乏合理的设计等问题。以语文作业为例，低年级语文的教学重点是识

6、字、写字，教师布置的家庭作业往往就是听写生字或者抄写生词。中年级的学生开始进行简单的写话，教师布置的家庭作业就是写几句通顺的话或者是写日记。而对于高年级的孩子就是让他们练习写作文。还有的作业不外乎就是读读课外书，积累一些好词句，作读书笔记等等。这样的作业形式过于单调，缺乏创造性，学生写作业的积极性也不高。我们的老师都知道，布置家庭作业是必要的，但我们更应该明白家庭作业的重要性，应该清楚地认识到，布置家庭作业不是一件随随便便的事情，我们必须正确地去对待。（2）我校学生目前学习、生活现状的调查了解。良好的学习习惯是学生主动学习的保障，没有良好的学习习惯

7、，学生就不会主动学习，教学效果也就不会很好，基于这样的认识，为了更好地开展研究工作，我们对三至六完美格式可编辑WORD资料整理年级的优、中等、差生进行个别访问，了解到目前学校学生学习中的某些普遍性问题。通过对学生的调查研究，我们发现其中有不少孩子在加的学习情况：家庭作业要再三催促才去做，更没有主动看书、预习或阅读的习惯，这部分学生中不按时完成家庭作业甚至不做的现象也较多。这些问题深深困扰着教师，影响了教学，迫切需要培养学生的学习习惯，提高他们的学习自觉性。（3）影响学生做好家庭作业的因素。第一，回家后没有家人监督。学生放学回家后，父母还没有下班，爷

8、爷奶奶存在溺爱，都不能及时的对孩子学习进行监督，错过做作业的最佳时机。第二，学生的自觉性不强。没有家长的监督，面对电视、电