基于经管类大学生创新创业意识与能力培养的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于经管类大学生创新创业意识与能力培养的思考　　摘要：经管类大学生在专业课学习中因经济学、管理学等相关知识的储备，在大学生创新创业方面有得天独厚的专业优势。充分利用专业优势，加强经管类大学生创新创业教育改革，致力于培养学生创新意识，提升学生创业能力。　　关键词：经管类；创新意识；创业能力；教育改革　　当前，世界经济正在由管

2、理型经济向创业型经济发展，积极推进高校创新创业教育，是顺应国际高等教育发展趋势、符合国际经济发展规律的必然结果。经管类是我国高等教育中占据重要地位，因专业课程涉及经济学、管理学、财务会计、市场营销等方面的知识，而这些知识正是创办企业所需的基础知识。因此，较其他学科而言，经管类大学生在创新、创业方面有一定专业优势。经管类专业创新创业教育开展情况如何，是检验高校创新创业教育成效的重要指标[1]。　　一、经管类大学生创新创业的优势为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用

3、于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教育部高等学校创业教育指导委员会委员李家华教授将我国大学生创新创业教育概括为三个层面：第一个层面是商业知识的普及；第二个层面是企业家精神培养；第三个层面是创业职业教育[2]。这三个层面，即为商业基础教育、创业

4、意识教育、创业能力教育。经管类大学生专因专业课程涵盖经济学、管理学、财务会计、市场营销等方面的知识，长期专业课程研修，势必能够树立学生市场经济意识，提升管理思维能力。因此，经管类专业课程的学习，使得经管类大学生在商业知识、创业意识、创业能力等三个层面均有积极影响。由此推理，经管类大学生因专业优势，创新创业开展情况应优于其他专业。　　二、我国经管类大学生创新创业现状分析。　　经管类包括经济学和管理学两个一级学科。根据麦克斯《XX年中国大学生就业报告》，发现XX届大学毕业生创业人数达毕业生总人数的3%

5、，其中管理学本科占大学生创业人数的%，经济学本科占大学生创业总人数的%，而其他专业依次为工学、文学、理学、教育学。XX届专科生创业比例依次为经管类、土建类、制造大类、电子信息类、艺术设计媒体类、文化教育类、医药卫生类。从XX届大学毕业生创业情况来看，我国经管类大学生创业比例虽然比较高，但是并未体现经管类专业优势。　　根据调查了解到，影响我国经管类大学创新创业主要有以下几个方面：一是学生创新意识不强，对创新创业认识不足；二是经管类就业形势较好，学生更倾向于“平稳就业”，畏惧创业风险；三是高校创新创业

6、教育体系尚未健全，学生创新创业能力不足。由此可见，经管类大学生创新创业教育的关键，是激发学生创新意识，提升学生创业能力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　三、提升经管类

7、大学生创新创业意识与能力的对策与建议　　创新创业教育是分阶段分层次的进行的创新思维培养和创业能力锻炼的教育[3]。在经管类大学生创新创业教育中，根据经管类专业特点，按不同学习阶段分创新意识培养、创业精神培养、创业能力培养三个层次。　　更新教育观念，激发创新意识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

8、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　成功的创业者，都是善于学习，有良好的专业、行业知识。创新创业教育是一个系统工程，创新创业教育离开专业教育，就是无水之源、无本之木[3]。因此，在经管类大学生创新创业人才培养中，要将专业课程教育与创新创业教育相融合。一方面，是教学内容的融合。在经管类专业课程中，管理学、经济学原理、市场营销学、财务管理学、经济法等构成的知识体系，均为企业的运营管理、市场开拓、