如何提高农村小学生英语听说能力 毕业论文

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1、HowtoImprovetheRuralStudents'EnglishListeningandSpeakingAbility如何提高农村小学生英语听说能力Abstract:PrimaryschoolEnglishstageistheinitialstageoflearningEnglishstudents'life;theyalsoformedanimportantstageoflanguagelearningability.Languagelearningincludesfouraspects

2、oflistening,speaking,readingandwriting,butasatoolofcommunicationasalanguage,listeningandspeakingskillswillbecometheprimarytaskofEnglishteaching.ImprovetheoverallhelpsEnglishteachingandstudents’Englishlisteningandspeakingabilityimproved.Inthispaper,the

3、authorcombinedwiththeirownteachingpractice,interestinlearning,cooperativelearning,teachersandotheraspectsofhowtoimprovetheruralprimaryschoolEnglishlisteningandspeakingability,rationally,effectivelyimprovetheEnglishlisteningandspeaking.摘要:小学英语阶段是学生一生学习

4、英语的起始阶段,也是他们形成良好语言学习能力的重要阶段。语言学习包括听说读写四个方面,然而作为用作交际工具的语言,听说能力的培养无疑成为英语教学的首要任务。小学生英语听说能力的提高有助于英语教学的整体提高。本文笔者结合自身教学实际,从学习兴趣、小组合作学习、教师自身等方面来论述如何提高农村小学生英语听说能力,旨在合理、有效地提高小学生英语听说能力。KeyWords:RuralPupils;EnglishListeningandSpeaking;LearningInterest;TeamWorkan

5、dStudy关键词:农村小学生;英语听说;学习兴趣;小组合作学习8如何提高农村小学生英语听说能力目录Abstract.........................................................................................................................................1摘要.....................................................

6、...........................................................................................1Keywords............................................................................................................................................1关键词.......

7、.....................................................................................................................................11.小学英语教学的特点..........................................................................................................

8、..31.1英语听说素材来自于具体形象的事物...............................................................................31.2兴趣是小学生学习英语的主要动力之一...........................................................................31.3教学内容贴近生活,符合小学生兴趣的需求.......................

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