如何提高农村小学生的英语听说能力-论文.pdf

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1、@⑨回国寓@如何提高农村小学生的英语听说能力N张霞(内蒙古巴彦淖尔市乌拉特中旗乌加河小学，内蒙古巴彦淖尔015300)磁n一摘要小学英语教学是处于培养小学生语感、兴趣及打基础的阶段，良好的听说能力的训练与培养，主要在于搞好课堂教学。培养调动学生学习兴趣是学习的内因。教师应一开始就抓住听、说能力的训练，使之逐步成为一种习惯。不应对语言、单词等作过高要求。培养小学生用英语进行简单的交际活动，让他们听懂他们熟悉的简单社交语言，是让小学生用正确的语言语调大胆开口说话的关竟键。论关键词农村小学生；听说训练；兴趣；环境坛如《英语新课程标准》指出：英

2、语教学的根本目的在于培养多向发展。尤其在近几年的英语教学实践中，笔者认识到有效地学生的综合语言运用能力。在小学阶段，学生的综合语言运用能运用多媒体课件辅助教学能加大课堂容量，充分调动学生学习力主要表现在口头上，即“说”英语的能力，而“说”的能力则在的积极主动性，提高学习效率，使课堂教学充满生机和活力，并“听”的基础上形成的。所以加强学生“听说”能力的训练是《新课富有艺术性。标》提出的要求。训练学生的“听说”能力有许多途径，我在教学三、角色扮演过程中主要是通过以下途径来实现的。威尔金斯(wilkins)说过：“外语学习成功的标准不应该是学

3、由于英语并非我们的母语，又缺少适当的语言环境，想要使生能背多少教过的句子、词组和生词，知道多少语法规则，而应学生对学习英语始终保持兴趣，并能学好英语。因此，就要让课该是他们能用所学语言创造性地表达多少。”语言作为一种手段堂教学“活起来”。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教和工具，可以让人们自由地表达与交流思想，传达各种信息，其材的特点，我采用了各种教学方法，如：唱歌、游戏、着色、剪贴、最终目的是为了交际。而角色扮演是提高学生口语表达能力的全身反应等的活动来激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，一种有效方法。角色扮演是指在教师设定的

4、一个情境中，学生分给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。组讨论，选择适合自己的角色，在经过一定时间的准备和练习之关于训练小学生听说英语的方法，我总结了以下几点：后，借助体态语言和口头表达诠释出一种状态、一件事情或一个一过程。在表演的过程中，学生运用已具备的知识、经验和信息来、利用教师形象生动的体态语言体态语是教师在教学过程中借助非有声语言来传递知识信合作解决问题。通常教师给的交际情境具有一定的故事性，学生息、情感信息的一种语言；它还是人们用表情和动作表达自己思可以通过集体讨论和自身表演使之生动地呈现在同学和教师面想感情的一种无声语言，恰当地

5、使用它不仅能淋漓尽致地表达前。自己的思想，也可使听话人更能心领神会。如本节课，笔者在四、利用游戏和竞赛Warmup(热身)阶段除了设计歌曲激趣导入以外，还组织学生进高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径。”游戏教学的实行了Let’ado部分的TPR操练活动，将本课新授的短语(watch质是把枯燥的学习内容和机械操练变成充满趣味性的各种活TV、readabook、haveasnack、takeashower、haveasleep)通动，从而有效地达成教学目标。它把英语语言知识的学习与英语过动作表隋展示给学生，无声胜有声，教师恰到好处的表演

6、让学语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中，既可以改变英语教生准确的理解了新句型的意义，同时带着学生一边说英语一边学枯燥呆板的局面，又可以培养学生学习英语的兴趣，激发学生表演动作，使学生在深入学习新句型之前对教学内容进行整体的求知欲，发展学生的智力与非智力因素，起到“以趣激情、寓教的感知和理解，从而有效降低教学的难度。因此，在课堂教学中，于乐”的作用。小学生的心理特点是好奇、好动、好胜，注意力易正确灵活运用体态语，可以丰富自己的言语行为，更准确地表达分散，但有趣的东西很容易吸引他们的注意力。在小学英语教学教师情感，收到事半功倍的教学效果。

7、笔者认为，在小学英语教中，创设游戏情景，将知识融于游戏之中，能让学生在情趣盎然学中，恰当地使用体态语，对于习惯使用母语而又没有英语学习的游戏情景中练习所学知识，紧紧地抓住学生的注意力，从而提环境的小学生来说，确实大有裨益。(1)体态语具有形象性，便于高教学效率。游戏的种类很多，如在本课教学中，呈现新授完五学生接受。(2)体态语具有分析性，利于学生理解。(3)体态语能个新单词后，我通过Highandlowvoice、Lookandread、Mc活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。教师体态语的正确运用，要fingers等游戏对所学内容进行巩固操

8、练，使学生在游戏中进一做到清晰而不乱、适度而不过、高雅而不矫、自然而不拙。步加深对知识的理解和掌握。而在巩固与拓展(Consolidation二、利用多媒体课件andextension)阶段，笔者还通过多媒