体育课程改革背景下高校体育教学方法创新策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。体育课程改革背景下高校体育教学方法创新策略研究　　【摘要】素质教育是我国开展教育事业的重要目标，主要是为了在提升国民综合素质之余辅助社会建设。在高校中开展文化课之外，还增加了体育课程，这样能在很大程度上提升学生的身体素质，锻炼其意志。因此，在此次研究中，论文针对体育课程改革背景下高校体育教学方法创新的课堂展开论述，从阐述该项创新工作意义的角度着手，对当前体育教学存在的不足予以分析，并针对存在的不足提出建

2、设性意见。　　【Abstract】QualityeducationisanimportantgoalofeducationinChina，mainlyinordertoimprovetheoverallqualityofthepeopleandassisttheconstructionofsociety.Inadditiontothedevelopmentofculturalcoursesincollegesanduniversities，wealsoincreasethephysicaleducationcurriculum，whichcangreatlyenhancethe

3、physicalqualityofstudents，exercisetheirwill.Therefore，inthisstudy，aimingattheinnovationofPEteachingmethodsincollegesanduniversitiesunderthebackgroundofclassroomdiscussion，startingfromthedescriptionoftheinnovation，paperanalyzestheexisting为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展

4、课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。problemsofcurrentPEteaching，andputsforwardsomeconstructivesuggestionsfortheproblems.　　【关键词】体育课程改革；高校体育；教学方法创新　　【Keywords】physicaleducationcurriculumreform；collegephy

5、sicaleducation；innovationofteachingmethods　　【中图分类号】【文献标志码】A【文章编号】1673--0108-02　　1引言　　体育运动是增强人体质的重要途径，在我国教育学习强度较高的状况下，学生的体质相对较低，很多学生由于学习压力大，学习时间紧，几乎没有时间参加一些体育锻炼，这样的方式导致处于学习阶段的学生身体状况不佳，同时没有坚强的意志，这对我国社会文明建设起到了阻碍作用。在常规体育教学下，学生参与度较低，究其缘由主要是由于教学方法不当。在这样的背景下，我国教育领域提出了体育课程改革的决策。针对这一决策本文展开了相应研究，具有很大的

6、现实意义。　　2体育课程改革背景下创新高校体育教学的意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在体育课程改革后，传统的体育教学应适当做出改变。这是由于体育改革中淡化了竞技运动陈旧的教学模式，树立了健康第一的教学指导思想，重视体育课程教学的功能开发，进而增

7、强体育课程的综合性。在新型的体育课程当中能激发学生的运动兴趣，辅助学生树立终身体育的观念。不同的体育课程和锻炼项目能培养学生坚强意志，通过这样的方式能提高学生的社会适应与交往能力。这是由于团队竞争形式的运动项目，能提升学生团结协作的意识，同时在竞争的环境下能提升学生的忧患意识。体育课程改革后，教学开展中注重以人为本，同时关注个体差异与不同需求，确保每一个学生在此过程中收到正能量信息，这对学生的成长与发展都具有重要意义[1]。此外，改革的标准注重体育课程资源的开发，这对丰富体育课程形式起到积极