中学思想政治课教学要坚持以学生为本之我见

《中学思想政治课教学要坚持以学生为本之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学思想政治课教学要坚持以学生为本之我见杨建勇泸定县职业中学，四川泸定626104摘要：在新课程改革中，思想政治课教学要坚持以生为木的教学思想。具体要求就是：构建民主平等和谐的师生关系，培养和激发学生的学习兴趣，为学生提供主动学习的时间和空间，积极引导学生提问探究新知，精心设计作业要讲求实效，引导学生总结教学得失。关键词：中学；政治；教学：以生为木在新一伦课程改革中，有一个非常值得我们重视的话题一一教师和学生的角色、地位到底是什么。传统的师道尊严，教师的封建家长制的权威意识，导致了学生绝对的服从心理、惰性心理、因循守旧的保守心理等。究其根源，在于我们教师

2、观念的滞后。我们教师要敢于放下架子，勇于丢掉面子，给学生创造一种敢说、敢想、敢做的开放氛围。而现在呢？我们有的教师乂把课堂完全交给了学生，课堂放任自流，好象是在贯彻新课程的教育理念，让学生自主探究，合作学习。结果呢，教学目的没有达到，教学任务也不能完成。不难看出，他们都没有处理好教师和学牛.在课堂教学中的关系。我们过去一直提倡的教师的教为主导和学生的学为主体是不矛盾的。主导不是教师滔滔不绝地讲，学生安安静静地听，教师连珠炮般的提问，学生如流水般地应答。教师的“讲”与“问”是需要的，特别是在关键处，教师的精讲、精问往往能起画龙点睛、恍然大悟的导向作用。但不

3、能走极端，认为教师的每句话都必要。主体也不是否定教师的主导作用，或放弃教师的责任，实行“放羊式”教学。强调学生的主体作用是指教师要“以生为木”，发挥学生的主观能动性，来促其发展。马克思主义辩证法告诉我们，事物的发展是事物内外因共同作用的结果，内因是根据，外因是条件。在教学中教师必须处理好内外因的辨证关系，教师的教是外因，学生的学是内因，学生学习的主体性和主动努力程度往往决定其学习的效果，所以，教是为学服务的，“教”是为了“不教”。那么究竟如何以“教为主导，学为主体”改进我们的政治课教学，如何以主导来促主体，引导学生主动参与教学过程的各个环节，让他们拥有主

4、动、自我发展的机会呢？那就是：在思想政治课教学中要坚持以生为本。一、构建民主平等和谐的师生关系师生关系是课堂教学中的基本关系，也是教育教学过程中一对最主要的关系。良好的师生关系是对学生施加教育的基础和有力手段，教师只奋在冋学生建立了和谐友好的关系后才能充分发挥积极作用。然而，传统的师道尊严，教师的封建家长制的权威意识等，导致了师生关系的不平等，学生学没有积极性主动性。宄其根源，在于我们教师观念的滞后。我们教师要敢于放下架子，不怕丢面子，给学生创造一种敢说、感想、敢做的开放氛围。我们教师要树立平等的教学观，以民主、平等、和谐的心态面向全体学生，实现师生在人

5、格上、地位上的平等，师生在思想上产生共鸣，情感上相互交流，课堂气氛才会轻松愉悦。在教学中，面对全体学生，我们每个教师都会提出统一要求。如基础知识与基本技能的掌握，学习过程和学习方法的指导，待人接物的文明态度，良好学＞J、生活习惯等，但每个学生的个体是有差异的，每个学生都要通过课堂教学获得一定的发展。课堂教学决不能消除学生的个性差异，相反还要为每个学生创造适合个性发展的条件,促进其更好地有选择地发展。教师也只奋关注每个学生的认知基础和学4能力甚至要研宄某些特殊个体的特殊状态，恰倒好处地找到学生的最近发展区，确定相应的教学策略，为每个学生搭建主动学的平台，引

6、导每个学生主动积极地参与，并获得一定的成功，我们的教学0标才能实现。二、注重培养和激发学生的学习兴趣“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，“兴趣是最好的老师”。这是圣人贤者为我们留下的最通俗但又最宝贵的教育经验。但我们奋些教师在教学过程中却充耳不闻，熟视无睹，忽视学生兴趣的培养和激发，教学过程中不能教到学生心坎上。学生学起来索然无味，不能满足学生求新、求异、求奇的心理渴求，所以学生只是疲于应付，教学效果事倍功半，也就激不起学生学习的强烈兴趣。我们知道，政治这门课程比较抽象枯燥，往往难以燃起学生的兴趣。我们要充分考虑学生与材料的吋空距离、学生的思想状况、

7、认知水平和可接受程度，真正把教材用作学材，并不拘泥于教材甚至超越教材，把最新发生的国际国内的重大时事补充到教学中去。如学我国社会主义制度的优越性，能集中力量办人事吋,我们教材的资料都是过去的，学生积极性不是很高，我就例举让我们中国人感到无比自豪地重大事件：我们的奥运会如何成功举办，我们在5.12汶川特大地震中，在党中央、国务院的正确领导下，快速、高效、冇力的抗震救灾让世界震惊。在神州七号发射升空后我们的宇航员成功实现太空行走，创下我航空航天新的奇迹等感性材料，学生的反应很热烈，兴趣很高，效果也非常好，我们的学生学得轻松愉快。三、为学生提供主动学习的吋间和

8、空间学生的学4大部分是在课堂上度过的，贯彻新课程理念，教师在课堂上要将尽可能多的