农产品质量提升及品牌建设思路研究

《农产品质量提升及品牌建设思路研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。农产品质量提升及品牌建设思路研究　　随着市场经济发展的逐渐提高，品牌形势的地位被逐渐增强，大力加强农产品品牌建设不仅能够提高市场销售的竞争力还能对农产品进行质量上的监控。农产品质量提高是对农产品在市场上的一种考验，虽然我国全方位都在加强农产品的品牌建设，并且有了显著的成果，但是依旧存在一些小问题。在当前的背景基础下，运用农产品质量相关知识和农产品品牌建设理论作为研究前提，需着重分析研究农产

2、品质量提升以及品牌建设这两方面体现出的不足之处。　　1目前农产品质量的现况　　目前很多农产品加工厂并没有将产品的质量放在重要地位，并且对于品牌的销售也没有整体的规模，一直采用低价销售模式来吸引顾客，这种销售模式可能短时间内会使产品销售情况比较不错，但是非常不利于产品长期的发展。如果一直采用低价销售方案来售卖农产品，企业商家将不得不与产品的价值进行相互比较，从而采取质量差的产品原料加工售卖，因此就会导致产品的质量逐渐衰弱，利用低价吸引的顾客回过头却再也不会购买产品，从而导致恶性循环的开始。　　2农产品的质量与农产品品牌之间的联系为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖

3、”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　农产品的质量与农产品品牌这两者之间是相互关联密不可分的，所以农产品品牌的建设和农产品质量的提高相互结合是对农产品持续发展的重要因素。解决我国三农问题，农产品的品牌是提升产品质量对市场化最好的监督，能够改善农业产业的构造、增强农民收益、提高我

4、国农产品的整体竞争力，这些条件都为我国农产品发展赋予了重要的作用。同时完善农产品质量的安全标准是农产品品牌进军销售市场的基本条件，只有保证农产品的质量问题，才能让我国农产品品牌走出中国逐�u走进世界，况且我国已经加入世贸组织，农业产品没有相对的保护条约，竞争国外农产品相差甚远没有一点优势，这些情况都是农产品质量不高的问题，所以想要中国农产品企业走可持续发展道路，就应该加强农产品的质量以及农产品的品牌建设，从而树立良好的中国农产品形象。　　3农产品质量提高和农产品品牌建设的整体思路　　严格按照农产品相关生产标准进行规范为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

5、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　农产品质量问题出现的原因有很多种，比如产品中的化肥遗留、增长素、抗生素、工厂生产污染、加工不规范等各种问题，总体来说就是缺少完整的生产体系，没有一个整体性的生产规划模式，从种植到出售没有一个完整平衡的过程。对于农产品质量安全的检测，我国颁布了很多提升

6、农产品质量的规定，并且农产品质量安全执法机构也对农产品加工建设进行了全面监管，政府还提供了专款专用的资金，对管理制度以及生产体系都在进行不断的完善。想要提高农产品质量和农产品品牌的建设，企业都应该严格按照国家制定的相关生产标准来进行，尽可能减少质量问题的出现。　　注重农产品企业管理创新技术　　国家虽然对农产品的质量有所保障，但这种保障对于产品自身是不够的，产品企业还应该增强对产品的管理，确保产品质量标准，可以引进国外先进的管理制度与管理经验，通过企业自身不断加强从而逐渐完善管理体系，寻找自身管理上的漏洞。加强产品质量提高的技术，与国外相互合作是农产品企业发展的重要

7、方针，与国外互相合作沟通交流的方式也满足了我国产品质量机构，可以借鉴国外对农产品生产环境的选址、检测农药化肥残留的物质、农产品生产的主要模式，这对我国农产品企业发展都有着重大参考意义，我国农产品在国外的销售一直不被认可，这对我国市场全球化经济发展非常不利，所以，企业应该考虑由消费者退货、购买量少等问题来研究，抓住问题的重点从基础上彻底解决问题，从而建造良好的中国农产品品牌形象。　　增强品牌口碑建造诚信品牌为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等

8、丰富学生的