维护消费者的权益学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第八课消费者的权益第二框维护消费者的权益学案　　www.5y　　kj.co　　m　　八年级下册第三单元　　第八课消费者的权益　　第二框　　维护消费者的权益　　一、　　学习目标　　、　　情感、态度、价值观目标：　　提高自己作为消费者的权利意识，增强法制观念。　　2、　　知识与能力目标：　　增强判断能力和选择能力，选择适当合理的消费行为，做成熟的消费者；了解维护消费者权益的途径，依法维护自身的合法权益。　　3、　　过程与方法目标：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础

2、水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在教师引导的基础上，学生通过观看视频、小组合作讨论来共同探究关于消费者维权的方法和途径。　　二、　　学习重点与难点　　重点：如何维护消费者权益　　难点：消费者维权的途径　　三、　　前置学习　　[自主学习]自读课文P93—P96内容，思考以下问题：　　、影响消费者行为的因素有哪些？　　2、消费者如何对待这些影响消费的因素，从而炼就一双“慧眼”？　　3、当消费者合法权益受损时，我们

3、该如何维护自身的权益？　　四、协进学习　　（一）观看一段“3•15晚会”视频。　　（二）探究一：王强的故事（第一集）。　　协进小组讨论影响消费的因素。　　（三）探究二：你拥有一双“慧眼”吗？　　学生谈购物心得，联系实际说明我们怎样才能拥有一双“慧眼”。　　（四）知识链接：图标辨识、消费小贴士。　　（五）探究三：王强的故事（第二集）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

4、如下　　协进小组讨论维权的途径。　　（六）探究四：王强的故事（第三集）。　　“这官司值不值得打？”　　（七）辨析　　学生协进小组讨论后作答。　　五、提升学习　　（一）、学生总结本课所学内容并提出质疑。　　（二）、随堂反馈练习。　　选择题：　　、　　九年级学生小强在暑假买了一台电脑，使用不久电路板就被烧毁，经专家鉴定，是　　电脑自身质量引起的。你认为小强对此可以采取的正确方法有（）　　①和商家协商解决　　　　②请求消费者协会调解　　③到商场强行搬走一台价格相同的电脑　　④向法院起诉　　A、①②③　　B、①②④　　c、①③④狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了

5、夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D、②③④　　2、面对商家的种种促销行为，消费者不应（）　　A、增强自己的判断能力和选择能力　　B、学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理的知识　　c、抓住消费机遇，大捞一把便宜货　　D、学习掌握有关消费者权益保护的知识　　3、近几年，全国消费者组织受理的有关食品安全的投诉不断增多。从消费者的投诉来看，表明（）　　A、消费者的合法权益已得到了切实保障　　B、社会关注消费者合法权益的保护　　c

6、、消费者的权利意识在不断增强　　D、消费者应把维护自身权利放在首位　　4、下列情形中属于侵害消费者合法权益的是（）　　①贩卖假酒　　②挪用公款　　③克扣工人工资　　④强行推销商品　　A、①②③④　　　　B、①②③　　c、①④狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　D、②③　　材料分析题：　　李华想买一双运动鞋。看到某店“清仓大甩卖，阿迪达斯仅售298元”的广告，他就走了进

7、去，服务员非常热情地向他推荐了一款鞋。李华试穿后觉得不满意，但服务员说“一旦试穿，必须购买”，李华无奈只好花了298元买下了这双鞋。不料，回到学校后，同学赵振说这鞋子是假冒伪劣产品，在某小商品市场只要58元。李华仔细一看，鞋子做工粗糙，质量很差，牌子也不是“阿迪达斯”，而是“阿帝大狮”。　　第二天，李华拿着鞋在父母的陪同下来到这家商店，要求退货、退款。由于没有发票，营业员拒不承认，他显得无计可施。　　请问：李华的哪些权利遭到了侵犯？面对这种情况，他可以通过哪些途径解决问题？　　教