中学生上网不良行为的现状、原因分析及对策

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。中学生上网不良行为的现状、原因分析及对策  【摘要】中学生上网不良行为有愈演愈烈之势,已经成为学校、家庭、社会高度关注的问题。正确认识中学生的不良上网行为,分析其心理成因,积极寻求对策,对广大中学生健康成长具有十分重要的作用。  【关键词】中学生;上网;不良行为;现状;原因分析    ThehighschoolstudentgettotheInternetbadpresentconditio

2、n,reasonofthebehavioranalysisandcounterplan  Guoguang-heng  【Abstract】ThehighschoolstudentgettotheInternetthebadbehaviorplayedmoremorestrongpowerandhavealreadybecomeaschool,family,societydeepconcernofunderstandinghighschoolstudentofbadgettotheInternetbehavior,analysisitmentalstatebecom

3、ebecauseof,aggressivelookforacounterplan,tolargehighschoolstudenthealthgrowthhaveveryimportanceoffunction.  【Keywords】Highschoolstudent;GettotheInternet;Badbehavior;Presentcondition;Reason为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

4、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。analysis    《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:“互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时,腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵。……这些新情况新问题的出现,使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。”因此,正确认  识中学生不良上网行为,认真分析其形成原因,积极寻求对策,对引导中学生健康成长具有重

5、大的意义。    1.中学生沉迷于互联网的现状    下面是“中国互联网络信息中心”在《XX年中国青少年上网行为研究报告》中提供的相关数据。  1.125岁以下的青少年网民规模已经达到亿,是中国网民中规模最大的一个群体。  1.2网吧成为青少年上网的重要去处,中小学生网民中有%在网吧上网。  1.3青少年网民网络交友聊天频繁。有超过一半的青少年网民声称在网上结交过新朋友。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教

6、学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1.4青少年网民网络娱乐行为倾向明显,玩网络游戏比例高达%。  1.5青少年网民中近三成有网瘾倾向。青少年网民中有近三成有网瘾倾向。    2.中学生沉迷于网络游戏的心理分析    是什么原因导致辞中学生对网络如此痴迷呢?笔者认为可以从主观和客观两个方面来进行分析。  2.1主观原因。  2.1.1网络满足了中学生情感交往的需求。  中学生对情感交往的需要是强烈的,而网络交往比现实生活有着更大的交往

7、空间,这对于广大中学生来说无疑具有强大的吸引力。现实生活中与父母的冲突,与老师的不协调,与同学交往的不愉快,都很容易促使他们到网络中去寻找朋友,寻找安慰。  2.1.2网络满足了中学生获得尊重的需要.  中学生在心理上总认为自己已经长大了,渴望得到别人的重视和尊敬,渴望获得成就、独立和自由。如游戏中的不断升级,交往中的人气凝聚,博客中点击率的不断攀升等等,都使中学生觉得自己获得了地位、荣誉和威信,满足了被尊重的需要。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育

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