浅析中学生上网成瘾的原因及对策

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1、浅析中学生上网成瘾的原因及对策摘要：中学生上X成瘾，是X络社会发展以后产生的一个新的社会问题，它对中学生的身心发展产生了严重的威胁。中学生上X成瘾的缘由复杂，有中学生个人的因素，有学校的因素，有家庭的因素，也有社会的因素。主要根据自身工作经验和借鉴其他教师的经验提出一些矫治方法，从教师、家长、学生和社会各方面的共同努力来提出解决对策。　　关键词：中学生X络成瘾原因对策　　　　中学生迷恋X络是一个世界性的问题。中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，是一个自我整合、多力塑造的重要阶段。在这个阶段，他们心理还不成熟，自控能力差，容易过度使用X络或成瘾，对身心

2、健康和家庭、学习都造成了伤害。X络是一把双刃剑，一方面，它大大扩展了青少年的信息量，开阔了视野，增加了许多课外知识。另一方面，一些学生迷上X络，不懂自制，学习一落千丈，甚至有的学生因此患上了“X络综合征”，具体症状有抑郁、失眠、精力难以集中、狂躁等，在行为上，出现品行障碍，产生攻击性行为。　　　　一、中学生X络成瘾的原因　　　　中学生X络成瘾的原因有很多，主要是因为在现实中很多同学存在人际交往困难，而在X络中没有这种交往障碍，能够获得日常生活无法得到的满足感。在X络的虚拟世界里，中学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地

3、宣泄情感，因此不少中学生长时间沉迷在X络之中，造成心理上出现了问题。一些学生不能感受到家庭亲情的关怀，很少与家人沟通交流，因而寻求X络上的关怀。还有一些是因为成绩不好，经常受老师的批评，同学和家人的嘲笑，而在X络上寻求一种成就感和发泄情绪。　　　　二、中学生X络成瘾的对策　　　　“寒窗苦读十余载，一朝却被X游害”，成了许多因沉溺X络而葬送学业的中学生的真实写照。X络成瘾对中学生的危害不仅仅体现在学业上，X络成瘾还会在生理、心理、道德和人际交往方面给学生带来严重的危害，不少学生甚至走上了犯罪的道路。因此，X络成瘾问题应该引起社会、学校、家长的高度重视。　　如

4、何应对中学生X络成瘾？我结合自身经验和其他班主任的经验制定了一系列的措施实施。　　1.利用舆论，正面引导。　　为加强舆论引导，经常开一些关于上X的主题班会，让学生组织和参与。比如举行辩论会：“上X利大于弊，还是弊大于利？”“倡导绿色生活”，让他们自己去搜索资料，去认识X络的利与弊，真正从心里权衡利弊关系。另外，与家长沟通，让家长在家也经常进行正面教育。　　2.给孩子持久的温暖与关怀。　　老师、家长及同学对经常上X的学生要进行心理沟通，不能对他们进行一味的强制教育（打骂、讽刺等），要让他们从心里愿意和大家一起进行配合，愿意接受治疗和监督。拯救迷恋X络的孩子，

5、就像一场力量不对等的拔河比赛：一边是老师和家长苦口婆心地劝导，一边是奇妙X络世界的诱惑，靠爆发力是无法获胜的，要学会打持久战，给学生持久的温暖与关怀。　　3.建立制度，防止反复。　　班主任可以建议班级立法委员会把整治集体上X纪律措施制度化、经常化——任何人在学校期间外出上X都要受到严厉处置。在周一到周五的学习时间不准他们上X，并且不让他们中午从家出发时间太早，让父母规定好来校时间，掌握好晚自习放学时间和到家时间，把他们的空闲时间控制好。在平时上课的时间，对他们进行严格的监督。对住校生要求他们中午一点前必须到教室午休或学习，进行签到（班主任可以不定时去抽查）

6、，另外与寝室管理员沟通，加强查房力度。对于上课打瞌睡者进行严格的惩罚，学生不敢上课睡觉，晚上就不敢包夜打游戏去了。另外，在班里经常找可靠的学生了解“民情”。　　4.循序减少上X时间。　　对于周末时间，班主任可以和家长、学生沟通，制定好循序减少上X时间的计划。比如第一次周末可以允许孩子4个小时上X，第二次3个半小时，然后3个小时……根据各个学生的不同情况，制定相关的计划，减少上X时间。　　5.不定时检查。　　放学后，班主任可以在学校周边的X吧进行不定时检查，并且告知家长也要进行不定时的跟踪。　　6.积极和家长联系　　父母的养育方式对于学生的成长至关重要，父母

7、应当对子女的心理和行为保持尽量多的理解和关怀。良好的父母养育方式有利于营造和谐的家庭氛围，对预防子女X络依赖及成瘾起到重要作用。父母对子女的上X行为采取放任不管或者完全禁止这两种态度，都是不正确的。明智的做法是支持，但不纵容，也就是要对子女的上X活动进行干涉、监督、顾问和限制。有什么情况，班主任应积极和家长联系，可以互相了解学生在家在校情况，及时发现问题、解决问题。比如临时有情况不上晚自习了，有的学生就会不回家上X去，可以要求学生第二天回来务必带着家长签字条：几点几分回到家，家长签名。另外，抽查个别学生，给家长打核实一下，以防学生自己或找别人签名。　　7.

8、开展丰富多彩的文体活动。　　一些学生经常上X是因为觉得空虚，没有事