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时间:2017-07-17
《浅谈英语谚语在英语教学中发挥的作用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、【内容摘要】谚语是语言文化中的精华,在英语教学中适当引用英语谚语,能够培养学生学习英语的兴趣,巩固语法和扩大词汇,提高学生的跨文化交际能力。在英语教学中适时引用谚语对于教育学生树立正确人生观、价值观能达到事半而功倍的成效。中国论文网 【关键词】英语谚语英语教学 英国哲学家培根说过:民族之智慧在于谚语(Thewisdomofnationsliesintheirproverbs.)。谚语是人们日常生活经验和智慧的积淀,是语言文化中的精华,它反映着劳动人民的智慧,具有生动形象、含蓄隽永的表达力。《现代英语高级词典》(TheAdv
2、ancedLearner''sDictionaryofCurrentEnglish)对谚语下的定义是:“民间流行的简短而含蓄有劝告或鉴戒意义的语句。”①在英语教学中适当应用英语谚语,对于培养学生学习英语的兴趣、了解西方文化、提高欣赏能力和表达能力、树立正确的人生观、价值观非常有利。 一、扩大词汇量,掌握语法知识 学习英语掌握词汇是重中之重,英语词汇和汉语中的汉字可以说同等重要。众所周知,学习汉语,只有先认识语言的最基本单位――汉字,才能组词、造句、写文章。英语词汇是英语语言的最基本单位,掌握大量的词汇对于学好英语至关重要。
3、英语谚语有着丰富的词汇,含有大量的语法知识。学习谚语能扩大词汇量、掌握语法知识。例如: Wisdomistothemindwhathealthistothebody.(知识之于精神,如健康之于身体)学习what用法,what作关系代词,“就像……一样”。 以下几个谚语对于学生了解掌握定语从句有很大帮助:Helaughsbestwholaughslast.(最后笑的人笑得最好) It''snotgoldthatallglitters.(闪闪发光的未必都是黄金) Heavenhelpsthosewhohelpthemsel
4、ves.(自主者天助) 谚语Itisawisemanthatnevermakesmistakes.不是“一个聪明人从不犯错误。”而是Nomatterhowwiseamanis,sometimeshewillmakesmistakes.“无论怎样聪明的人也难免要犯错误。”再如,Itisagoodhorsethatneverstumbles.(再好的马也会有失蹄的时候)。Itis+a(an)+adj.+n+that…既不是定语从句,也不是强调句,实际上,它是一种民间长期以来约定俗成的成语或谚语的习惯表达法,学生通过这两个谚语的学
5、习,很容易记住了这个句型。它往往用肯定结构形式,表达内容含让步和反意的意思。通过这两个谚语的学习,学习者很快掌握了这个句型。 二、培养学生学习英语的兴趣,加深对西方自然文化的了解 学习一门语言,不只是学习词汇、语法,还要学习语言文化背景,学习文化有利于提高学生的跨文化交际能力,拓宽视野,有利于更进一步了解世界。每一个民族都有它的语言、习俗、文化。不同的民族文化习俗也有所不同。 谚语反映着一个国家的语言文化、风土人情。初学英语者遇到Loveme,lovemydog.(爱屋及乌)Everydoghashisday.(人人皆有
6、得意日)百思不得其解。因为在中国“狗眼看人”、“狗嘴里吐不出象牙”、“狼心狗肺”、“狗仗人势”可以看出人们对狗的鄙视。但是在西方文化中,狗是人类的忠实朋友,所以西方人对于狗宠爱有加。我国的文化哲学是儒、道、释的相互作用与合流,汉语中含有大量的儒家、道家、佛家的谚语,而西方国家信奉天主教,所以出现了一些与天主教有关的谚语。Godhelpsthosewhohelpthemselves.(自助者天助)。 谚语是人们日常生活经验的总结,所以与人们所处的地理环境密不可分。英语谚语中含有不少表现个人进取,个人力量,个人意志的谚语。Eve
7、rymanisthearchitectofhisownfortune.(自身的幸福靠自己)Youhavetoblowyourownhorn.(应吹自己的号角)Wherethereisawill,thereisaway.(有志者事竟成)这是由于英美国家属于海洋民族,他们在长期与海洋搏斗中磨练出了个人拼搏和冒险的精神。在中国,关于天气的谚语,“朝霞不出门,晚霞行千里”、“东风化雨”,这是因为我国是季风气候,东部是广阔的太平洋,风从东部吹来带来丰沛的降水。而西欧则是谚语Whenthewindisinthewesttheweather
8、''satthebest.(风起西方,气候最佳)。我们了解到,西欧国家处于中纬度,西部是海洋。西风从海洋带来温暖、湿润的气流,利于农作物的生长,所以有此一说。 学习英语谚语一方面可以加深对说英语国家文化的了解,另一方面,文化学习有利于学生产生对英语和说英语国家的兴趣和提高学
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