“互联网+教育”背景下的翻转课堂教学模式研究

《“互联网+教育”背景下的翻转课堂教学模式研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“互联网+教育”背景下的翻转课堂教学模式研究　　【摘要】随着科学技术的发展，现代教育与互联网的联系越来越紧密，一场教育界的变革正悄悄诞生。本文主要通过充分认识“互联网+教育”的内涵及特点，进而研究基于“互联网+教育”的翻转课堂教学模式的具体设计应用，希望能通过这种途径促进教学质量的提升，使师生之间的关系更加和谐。　　【关键词】互联

2、网+教育；翻转课堂；教学模式　　“互联网+”的概念在我国被提出是在XX年，之后在很多领域都有所应用，并得到了高度重视。随后，我国针对“互联网+”开展了一系列的探索活动。近年来，随着信息技术的快速发展，数字信息网络逐渐改变了我们的生活方式和工作方式，未来“互联网+”在教育领域将会有更大的发展。　　一、“互联网+教育”的内涵　　1.“互联网+教育”的概念　　简而言之，“互联网+教育”就是教育领域和互联网技术的深度融合。“互联网+教育”并不是指在教学过程中应用数字技术，而是在教育当中应用互联网思维，将教育和互联

3、网相结合。“互联网+教育”的现代化产品提高了教育资源的重新分配和共享率。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.“互联网+教育”的特点　　以人为本。将互联网技术应用于教学当中，对

4、学生的学习积极性和学习兴趣都有很大提高。教师可以根据每个学生的特点和学习情况，制定供学生自主选择的多样化的学习模式和学习内容，真正做到以学生的需求为中心。学习者不再受时空的限制，随时都可以获得自己想要的信息资源。　　教师面临巨大的挑战。在“互联网+教育”模式下，教师不再是学生获取知识的唯一途径，网络当中丰富的知识为学生信息资源的获取打开了一扇新的大门，教师将面临着更大的挑战。在“互联网+教育”时代，教师要培养学生主动学习的好习惯，引导学生学习，使他们从被动学习变为主动学习。　　二、教学模式设计　　1.前期

5、准备　　教学视频的制作。前期准备工作中的重要环节之一就是教学视频的制作。视频制作的质量影响着教学质量和学生的学习效果。学生通过观看教学视频能够对知识有大致了解，好的教学视频则能够勾起学生学习的兴趣，提高知识的掌握率。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校

6、组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建立网络教学管理平台。“互联网+教育”下翻转课堂教学模式是通过网络教学管理平台进行管理的。在网络教学管理平台上教学视频能够得到及时的更新，教师能够直观地了解每位学生的具体情况。通过这个平台，师生可以自由的交流互动，教师可以及时地为学生答疑解惑。　　2.课堂教学　　翻转课堂与传统课堂教学之间有很大的差异，翻转课堂的教学中心是学生，根据学生的需求来设计教学内容和教学方式。翻转课堂能够有效地调动学生的学习积极性，变被动学习为自主学习，更加

7、注重知识的内化。学生通过观看视频，对该知识点有了大致的了解，在课堂中能够集中精力在自己知识点薄弱的地方，集中听讲，大大提高了学习者的学习效率。　　转变教师的角色定位。翻转课堂使学习者由被动的接受者变为学习的主导者，而教师由知识的传授者变为问题的解答者。教师在课堂教学之前，首先要准备教学视频，让学生自主学习、自主思考，找出自己没有理解的知识点，在教师讲课时重点学习。　　课堂活动设计。“建构主义者认为，知识的获取是学习者在一定环境下通过人机协作活动实现意义建构的过程。”教师在设计教学活动时要依照建构主义学习理

8、论，以便学生在课堂教学活动中能够对知识有较好的把握并且内化己用。　　课堂引导提问。翻转课堂需要问题来引导课堂教学。教师应该围绕本节课学习的重点提出相关问题，学生通过对问题的解答不�H可以提高对知识的掌握程度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”