商务英语写作课程标准

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1、广东外语艺术职业学院课程教学标准（2010年起执行）课程名称商务英语写作课程编号课程类型授课对象课程学分013003专业必修课程商务英语（翻译、国际贸易、2总学时_30际商务专业二OO九年十二月一、课程性质《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基木写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，乂设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。二、课程目标开设本课程旨在使学生对商务情景中最

2、常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。1.知识目标(1)了解英文书信的基本格式和不同书信类型的写作特点：(2)掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基本格式和主要内容；(3)掌握英文通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；(4)明确商业广告和招聘广告的文体特点；1.能力目标（1）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书（2）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求

3、职类文书（3）能够规范地起草英语通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规范地撰写商业广告和招聘广告2.素质目标（1）各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲等方面的素质。（2）培养自我学习和自我发展的素质；（3）提高灵活应对实际问题的能力素质；三、课程设计1.设计理念该课程的学习领域完全按照基于工作过程的教学模式展开教学，学习领域分成4个学习情境，以4个实训项0进行教学实施，冇助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。1.设计思路本学习领域的学习情境是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，讲授商务常用文体的基本知识，包括各类商务

4、书信、常用语句、常用术语及拟写技巧。学习涉及商务、外贸业务各个环节的信函、电子邮件、会议纪要，备忘录，广告、合同等实用文体的写作，让学生基本掌握商务写作知识和格式，最重要的是能够在商业文书中运用恰当得体的交流技能，使商业交际中的书而交流既专业又不失礼仪，最终达到胜任商业贸易文本的写作的R标。课程内容和实训项目内容项练称训名力目匕匕厶冃i力匕匕厶H的标现实拟相关支撑知识段手与式方英交社司公某交务商用运够匕匕厶CC文英解了生学大院学以标目识知和标i力匕匕厶H绕围上堂课语析分案文类技和节礼的中际基的信展步逐线主为写撰与析分案文动活际交园业创社写撰与规式格写B-KZ，巧和式格木环真仿成完后il，式

5、方行线双用采训开交请邀语英的范际交不案文应相司公某的下境类祝LJJ感函信匕匕厶冃功O容内学教要主屮表度进见体具文见常种六等信写的型类组d训实务任组的课次每有耍主段手练训书模节文类交社及识点知特体作语书人个和训室验实作写语英上网1。实训论实讨面内容能力训练项H名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式与手段块某公罚常用邀请函的制作能够根据各种情景撰写的邀请信并制作请柬举握邀请信及请柬的格式及常用词汇与句型项目实训：为庆祝某公司成立8周年，请以董事会的名义向外籍客户发出举行招待会的请柬。某公司常用祝贺信的撰写能够撰写各种场合下的祝贺信函贺格要常祝的主及型握、容句掌信式内用项目实训：以某公司总公司

6、的名义向米皇羊绒广州分店的开张发出祝贺信某公司感谢信的撰写能够针对不同情景撰写感谢信掌握感谢信的格式、主要内容及常用句型项目实训：选择以上项目的请柬或祝贺进行回复，撰写感谢信网上实验室：举一反三一一其他常用信函的练习某公司投诉信的撰写能够针对不同情景撰写投诉信掌握投诉信的格式、主要内容及常用句型项目实训：向某公司投诉该公司的产品质量某公司道歉信的撰写能够针对不同情景撰写道歉信掌握道歉信的格项目实训：针对以上的投诉信写一封道歉信内容能力训练项H名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式与手段式、主要内容及常用句型英语求职类文书模块某公司求职类文案分析与撰写能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟

7、练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基木格式和主要内容课堂上围绕能力目标和知识0标以校园招聘会专业对口岗位文案分析与撰写为主线逐步展开训练，采用双线并行方式，课后完成仿真环境下的某公司相应文案。具体见进度表中主要教学内容。训练手段主要冇每次课的小组任务实训、小组讨论实训、网上英语写作实验室实训和个人书面实训。某公罚招聘文案分析与应聘文案撰写能够根据具体招聘岗位要求撰