人教课标版六年级语文下册教案《和田的维吾尔》教学设计

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1、人教课标版六年级语文下册教案《和田的维吾尔》教学设计A案学习目标1.学习并积累ldquo;酷热、铺天盖地、美不胜收rdquo:等词语和生动的句子。2.了解ldquo;和田的维吾尔rdquo;的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。教学重难点通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。课时安排1课时教学准备歌曲《我们新疆好地方》教学过程一、创设情境，导入新课1.欣赏动漫歌曲《我们新疆好地方》，说说对维吾尔族的了解。（如能歌善舞、热情、漂亮等）2.对

2、维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风俗。现在，我们就走进和田的维吾尔。（板书课题）二、整体感知，理清脉络1.自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。（如，日常食品馕、烤肉和ldquo;库乃其rdquo;都是在沙土坑中烤制成的;把衣服铺在沙漠上晒干；天生爱花；能歌善舞等。）2.快速浏览，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。（六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观；和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹；和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没

3、有扼杀维吾尔人爱美的天性；豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。）3.讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句?（豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。）（板书：苦甜）三、深读品悟，感受地域与民族风情1.默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？2.全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导。（1）豪气与乐观的维吾尔族A.轻声读第1自然段，想像这段话所描写的情景：黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙

4、尘暴的蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。B.找一找文中的对比：被沙尘暴统治与破坏的夜一热烈激昂的歌声；缩在被窝里惊恐地竖耳倾听一-驾着马车迎风引吭高歌。这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。C.有感情朗读这一段。(2)酷爱土地的维吾尔族读一读2.3自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土息息相关？A.ldquo:民以食为天rdquo;，维吾尔族人的吃几乎离不开土。找一找，哪些句子写出了作者的惊叹。(ldquo;谁能想到rdquo;ldquo;谁又能想到rdquo;两个感叹

5、句。看图片，认识烤肉、馕、ldquo;库乃其rdquo;这些美味，以及生产美味的馕坑。)B.把衣服铺在沙漠上晾晒。想象那样的情景：在寂静广阔而又单调的沙漠上，各色的衣服犹如巨幅抽象画。而能够在这样的背景下画出如此有创造力的画家，只能是热爱生活、热爱土地的维吾尔人。C.和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。诗人艾青曾深情吟诵：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。让我们也来有感情地朗读这一部分内容。（3）爱美的维吾尔族读一读第5自然段，为什么说爱美是他们的Idquo;天性rdqu

6、o:?A.画出作者打比方的句子，体会ldQno;美不胜收rdquo;o（巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮绣花ldquo;都帕rdquo;,那一团团飘然而过的1dquo;艾得来斯rdquo;,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收；密密的眼帘，深邃的眼睛，像花儿般绽放在风沙里。）B.爱花、种花、绣花，衣着如花，姑娘似花，维吾尔族人在恶劣的自然环境中美丽地生活着，正像坚强的花朵，在最贫瘠的土地上仍然尽情地吐露芬芳。（4）能歌善舞的维吾尔族ldquo:没有歌舞，维吾尔的生活就不完

7、整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。rdquo;说说你对这句话的理解。（不受任何限制，想跳就跳；聚餐的目的不在于吃，而在于载歌载舞。）四、提升认识，体会写法1.结合全文，说说对句子的理解，ldqu0;豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。rdquo:（生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观的品性；他们热爱生活，善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。）1.作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？（全文和每段都有

8、中心句子，使文章脉络清晰，易于把握；描写细腻，语言优美。）2.选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。板书设计：和田的维吾尔苦rarr;甜热爱生活（内蒙古赤峰市林西县教研室韩中凌）B案课前准备关于介绍维吾尔族的录像片教学过程一、创设情境，营造氛围。1.导入：这几天，我们都在通过课文了解中国各地的民俗世情，让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹的春节，古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目一新今天，我们就一起去和田走一圈，去真正感受新疆的风土人情吧！2.媒体展示关于新