江夏区2014～2015学年度八年级下学期期中考试(含答案)

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1、江夏区2014〜2015学年度下学期期中考试八年级物理试卷江夏区教学研宄室命制2015年4月说明：本试卷分I卷和II卷。I卷为选择题，共45分；II卷为非选择题，共55分。全卷满分100分，考试时间90分钟第I卷（选择题共45分）一.选择题（下列各题中只有一个选项是正确的，请将正确选项序号填在答题卡上。共15小题，每小题3分，共45分。）1.下列估算的数据中你汄为合理的是：A.一个鸡蛋的重力是0.05NB.初巾生小明的体重大约是500NC.初屮生小明站立时对地而的压强约为2X105TaD.初中生小明站在水平地面上时,地面对他的摩擦力约为300N2.下列说法不正确的是A.力是物体对物体的作用B.

2、受力物体同时也一定是施力物体C.只有相互接触的物体，才可能有力的作用D.力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果3.下列叙述中，手作为受力物体存在的是A.用手将排球打出去B.手将铁丝弄弯C.手将石块举高D.手拍击桌子，手感到疼4.对于静止在地面上的讲台，下列说法正确的是A.讲台对地面的压力等于讲台的重力，所以它们是一对相互作川力B.用力推讲台，讲台不动，是因为阻力小于讲台受到的推力C.如果讲台受到的力全部消失，将仍然保持静止D.如果讲台受到一对平衡力，可能变成匀速直线运动状态5.正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将A.立即停下来B.慢慢停下来C.做匀速直线运动D.改变

3、运动方向6.我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验吋，将小球偏离竖直位置后，在放手吋对小球施加一个垂直于悬线的力，卜列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是11.如图所示的四个实例中，FI的是为了减小压强的是丙.施力后，丁.施力后，小職动小球做圆周颜甲•放手后，小職止乙•放手后，小賴动八.甲、丙B.甲、7C.乙、丙D.乙、丁1.沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程，最合理的排列顺序是①

4、灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来A.②④①③B.②③①④C.②③④①D.②④③①8.如图所示，能够减小摩擦的方法是:9.某同学在超市乘自动扶梯如图，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是A.她相对扶梯上其他乘客是运动的B.扶梯匀速上升时，她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力C.她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力D.扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用10.如图所示，某同学用金属盒压强计研究液体内部的压强。当带橡皮膜的金属盒浸入水下10cm时，下列做法能

5、使压强计U形管W边的液面高度差不变的是A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒改放在同样深度的煤油中C.将压强计的金属盒向上移动一段距离D.将压强计的金属盒在原处向各个方向转动12.关于大气压，下列选项错误的是八.大气压随高度升高而增大A.马德堡半球实验证实了大气压强的存在B.一标准大气压的数值等于高度为760mm水银柱产生的压强C.托里拆利实验不能在课堂演示是因为水银有毒13.利用如阁所示的装貫可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的上、S究机K的升力下表囬附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面现象是A.左管液面升高，因为模型上方空气流速大，压强

6、小B.右管液面降低，因为模型下方空气流速小，压强大C.左管液面降低，因为模型上方空气流速小，压强大D.右管液面升高，因为模型上方空气流速大，压强小14.如图所示，将一圆台形装满水的密封容器放在水平桌而上，此时水对容器底部的压强为pl，容器对水平桌面的压强为pi’；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为p2,容器对水平桌衡的压强为p2’。下列关系式正确的是;A.pl>p2pl’〉p2’、/、感■垂麟•動■■•

7、间变化的阁象。下列说法正确的足A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B.因为第1次木块运动的速度大，所以木块第1次受到的拉力较大C.若刚开始未拉动木块，是因为拉力比木块受到的摩擦力小D.木块的重力就是木块对桌面的压力第II卷（非选择题共55分）二.非选择题（本大题有12小题，共55分。）16.（3分）如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物