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《牛津小学五年级英语下册unit1 a new term 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。牛津小学五年级英语下册Unit1Anewterm教学设计 课 件www.5yk j.com 课题：Unit1Anewterm 总课时：5课时 本课时：第1课时 【教学目标】 知识：能听说读写四会单词monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday 技能：能听说读日常交际用语welcomebacktoschool.Nicetoseeyou. 能力：重点学习并操练
2、句型whatdayisittoday?及其正确回答 情意：培养学生乐于开口说英语，并用英语进行交流的习惯 【教学重难点】 、 能听说读日常交际用语welcomebacktoschool.Nicetoseeyou. 2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 重点学习并操练
3、句型whatdayisittoday?及其正确回答 【教学准备】投影片，录音机，实物挂历、学生自带小台历、单词卡片 【教学过程】 ． Freetalk，为学生创设一个良好的学习氛围。如：Todayisthefirstdayofthenewterm.welcomebacktoschool,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.之后教师可与多位学生进行简单的交谈，增进师生情感。 2． Askthestudentstosaysomethingaboutthethingsdonedur
4、ingthewinterholidayandthenasksomestudentstocometothefronttosaysomethingaboutitandseewhodoesabetterjob. 3． 教师出示收集的歌谣，激发学生的学习兴趣，然后再导入句型和词汇教学。 歌谣：Howmanydayshasmybabytoplay? Howmanydayshasmybabytoplay? Saturday,Sunday,monday, Tuesday,wednesday,Thursday,Fri
5、day. Saturday,Sunday,monday,团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Hopaway,skipaway. mybabywantstoplay. mybabywantstoplayeveryday. 4． 教师出示挂历，引导学生复习Saturday
6、,Sunday（让随读生朗读） 5． 学习monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday.从读音和拼写两方面记忆单词。并告诉学生七天就组成了一个星期，即aweek。 6． 教师用醒目的颜色把挂历上当天的日期和星期圈出来，自问自答：whatdayisittoday?It’smonday.并板书。让学生尽量明白问句的意思，学生可尝试回答。然后，学生看板书读句子。其间，教师可提醒学生注意day和today中ay的发音是相同的，书写句子时，注意星期的首字母永远大写。 7． A
7、skthestudentstodoapairworktopracticethedialoguesof“whatdayisittoday?”andtheanswer“It’s…”andchecktoseeiftheyhavewellmasterthesentencepattern. 8．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩
8、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 学生出示自带的小台历，同桌之间用whatdayisittoday?It’s…进行问答练习。一个同学任意翻到一天，问另一个学生“今天是星期几”，另一个学生很快地作出回答，答对才能反问对方。在熟练问答的基础上，老师可从每组中选出一位学生到讲台前比赛，问得熟答的快的为胜。 9． Dosomeexercise: ）在星期一___
