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1、牛津小学五年级英语下册Unit1Anewterm教学设计 课题：Unit1Anewterm 总课时：5课时 本课时：第1课时 【教学目标】 知识：能听说读写四会单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday 技能：能听说读日常交际用语Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou. 能力：重点学习并操练句型Whatdayisittoday?及其正确回答 情意：培养学生乐于开口说英语，并用英语进行交流的习惯 【教学重难点】 1、能听说读日常交际用语Welcomebacktoschool.Nicetoseeyo
2、u. 2、重点学习并操练句型Whatdayisittoday?及其正确回答 【教学准备】投影片，录音机，实物挂历、学生自带小台历、单词卡片 【教学过程】 1．Freetalk，为学生创设一个良好的学习氛围。如：Todayisthefirstdayofthenewterm.Welcomebacktoschool,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.之后教师可与多位学生进行简单的交谈，增进师生情感。 2．Askthestudentstosaysomethingaboutthethingsdoneduringthewinterholidayandthena
3、sksomestudentstocometothefronttosaysomethingaboutitandseewhodoesabetterjob. 3．教师出示收集的歌谣，激发学生的学习兴趣，然后再导入句型和词汇教学。 歌谣：Howmanydayshasmybabytoplay? Howmanydayshasmybabytoplay? Saturday,Sunday,Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday. Saturday,Sunday,Monday, Hopaway,skipaway. Mybabywantstopla
4、y. Mybabywantstoplayeveryday. 4．教师出示挂历，引导学生复习Saturday,Sunday（让随读生朗读） 5．学习Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.从读音和拼写两方面记忆单词。并告诉学生七天就组成了一个星期，即aweek。 6．教师用醒目的颜色把挂历上当天的日期和星期圈出来，自问自答：Whatdayisittoday?It’sMonday.并板书。让学生尽量明白问句的意思，学生可尝试回答。然后，学生看板书读句子。其间，教师可提醒学生注意day和today中ay的发音是相同的，书写句子时，注意星期的首
5、字母永远大写。 7．Askthestudentstodoapairworktopracticethedialoguesof“Whatdayisittoday?”andtheanswer“It’s…”andchecktoseeiftheyhavewellmasterthesentencepattern. 8．学生出示自带的小台历，同桌之间用Whatdayisittoday?It’s…进行问答练习。一个同学任意翻到一天，问另一个学生“今天是星期几”，另一个学生很快地作出回答，答对才能反问对方。在熟练问答的基础上，老师可从每组中选出一位学生到讲台前比赛，问得熟答的快的为胜。 9．Dos
6、omeexercise: 1）在星期一____________________2）在星期二上午_____________________ 3）星期三下午__________________4）在晚上__________________________ 5）在星期六和星期日_____________________6）上星期四_______________ 10．作业：1)Copythefivenewwordsixtimeseach 2)Practicethedialoguesof“Whatdayisittoday”It’s…” 板书： Unit1Anewterm
7、 week Saturday Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Whatdayisittoday? It’s… 课题：Unit1Anewterm 总课时：5课时 本课时：第2课时 【教学目标】 知识：能听说读写四会单词subject,Chinese,Science,ComputerStudies
