走进技术世界教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一章走进技术世界教学设计　　走进技术世界教学设计预习案我的地盘我做主〖预习目标〗1、让学生通过自学，完成对技术性质的的认识！2、实际生活让学生进行思考，构建自己对技术性质的认识3、从过分析具体生活事例，把上述认识融合到自己已有知识网络中去。〖预习过程〗请同学们在课前阅读课本，根据自己的理解与收获，填写下面的表格：,技术有哪些性质？你的认识是什么？从生活选取事例论证你的认识　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

2、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　讲学案狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生

3、基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下课堂学习，老师与你同行!〖学习目标〗：（1）知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。（2）知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。（3）理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。（4）理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。（5）理解技术活动往往需要综合运用多种知识。（6）知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利

4、的作用、有关规定及申请方法。　　〖预习反馈〗　　根据检查情况，对学生预习过程中出现的问题进行纠正，总结，对于无问题，理解到位的问题，课堂中，不再作为重点。〖讲学过程〗狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　探究精讲:探究一：对技术内涵的理解.　　分组讨论，最后由个小组总结归纳，　　老师补充，纠错　　探究二：技术发明与技术革新以及他们与技术发展的关系　　学生讨论，寻找

5、案例说明自己的认识　　教师总结、对比，使学生对问题的认识清晰化，理论化：　　探究三：对专利的特性理解、如何分类，　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下呈现关于不同类型的专利的材料让学生阅读——让学生独立思考——学生阐述　　对理解，分类的认识——教师总结归纳，纠错　　探究四：谈谈你对技术两面性的认识　　学生自由发表观点老师适当参与引导　　课堂感悟（我学习，我快乐，我

6、感悟，我进步）我的收获。。。。。。。我的思考。。。。。。。。我的疑惑。。。。。。。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　设计意图与教学反思：把学习的自主权，交给学生，让学生去阅读，去思考，去总结，在这个过程中，老师适当的引导，并负责纠错。最后，经过探讨，学习后，再让学生去独立感悟课堂，这个过程不仅是为了总结自己的收获，还有更重要的是通过思考构建属于自己的知识体

7、系！同时把疑惑写下来！这个疑惑，也就是课后思考题，如果解决不了，可以在寻求帮助。这个过程是为了培养学生形成思考的习惯！这个第一章的内容，是整个课本的基础，他涉及技术的最基本涵义以及对它的性质的分析，学生只有把这部分内容掌握了，才能开展后面的学习。所以一定要让学生在结合自己实际的基础上，把这些观念纳入到自己的已有知识结构中去！同时，为了激励学生学习兴趣，在每一个阶段都使用了激励语言作为纲要信号！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教