最新小学数学《几何的初步知识》公开课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下最新小学数学《几何的初步知识》公开课教案　　　　第一课时　　复习平面图形的认识　　教学目标：通过复习使同学进一步理解角、垂直与平行、三角形和四边形的概念，掌握它们的特征和性质，以和各图形的联系。‘　　教学过程：　　直线、射线、线段。　　提问：1）分别说一说什么叫直线、射线、线段？　　直线、射线和线段有什么区别？　　完成123页上面的“做一做”。（同学笔做）　　角　　提问：1）什么叫做角？　　2）角的大小与什么有关？　　整理：把表中的空格填写完整。　　完成123页下面“做一做

2、”的1题、2题。　　锐角　　直角　　钝角狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　平角　　周角　　大于0°　　小于90°　　垂直与平行　　提问：　　1）在同一平面内，两条直线的相互位置有哪几种情况？　　2）什么样的两条直线叫做互相垂直？　　什么样的两条直线叫做互相平行？　　回答：下面几组直线中，哪组的两条直线互相垂直？哪组的两条直线互相平　　完成教材124页的“做一做”　　三角形。　

3、　提问：　　1）什么叫做三角形？　　2）在下面的三角形中，顶点A的对边是指哪一条边？　　先笔做：以顶点A的对边为底，画出三角形的高，并标出底和高。（前页一幅图）　　在下面的表中填写三角形的名称和各自的特征。　　名称　　图形　　特征狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　回答：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的联系与区别。　　四边形　　提问：什么叫四边形？　　回答：看图说出下面各图

4、的特点，再说一说图中各字母表示什么　　想一想：为什么说长方形、正方形都是特殊的平行四边形？为什么说正方形是特殊的长方形？　　完成125页“做一做”中的1、2题。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教