语文s版小学四年级下册语文百花园六作文教学设计习作6教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文S版小学四年级下册语文百花园六作文教学设计习作6教案　　语文S版小学四年级下册语文百花园六作文教学设计习作6教案　　教学目标1、通过能说会道进行口语交际训练，培养学生听说能力、交际能力。　　2、通过笔下生辉，提高学生的书面表达能力。　　　　教学重点向别人道歉，态度要诚恳。。　　教学难点写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时的真实感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。　　教学准备课件　

2、　　　　　一、导入　　同学们，今天“能说会道”和“笔下生辉”又要和你见面了，相信大家一定会有更出色的表现！　　二、分项训练　　1、能说会道狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）同学们，你们有没有过类似这样的经历：一位同学丢了一支和你同样的一支钢笔，他责怪你私自拿了他的东西，你受到了委屈,心里会怎样呢？（难过）　　再比如，你走过有果皮

3、纸屑的地方，没有弄清楚情况就批评旁边的同学不讲社会公德，使别人受到委屈；后来知道不是他乱扔的心里又会怎样呢？（内疚）　　（2）请同学们回忆自己受到委屈或委屈别人的事，确定自己最想说的内容。　　（3）不论是你受到了委屈，还是你委屈了别人，该怎么办呢？　　（4）学生讨论解决的办法，教师适时出示泡泡框的内容。　　1）我要把自己受到委屈的事情说清楚。　　2）向别人说明情况，不要着急，要有礼貌。　　3）向别人道歉，态度要诚恳。　　（5）确定好了自己要说的内容，又懂得了表达的方式方法，就先说给你小组内的同学吧！　　（6）小组推荐代表在全班交流，然后进行评价

4、。　　[在评价的时候，教师要引导学生侧重是否把事情说清楚了，是否有礼貌，态度是否诚恳。　　（7）教师小结：在平时的学习和生活中，受到了委屈可以向别人解释，委屈了别人要向别人道歉。　　2、笔下生辉狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　启发谈话，揭示主题　　（1）在“能说会道”中，同学们说出了自己受到委屈或委屈别人的事情，现在就把这件事写下来

5、。　　（2）习作内容：　　写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时的真实感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。　　提出要求，指导习作　　1、提出习作要求：　　（1）在众多的事情中，写给自己印象最深的。　　（2）按照事情的发展顺序写，要写出自己当时的真实心情。　　（3）题目自拟，字数不限。　　2、学生写作，教师巡视指导　　3、小组互动评一评：组员之间互阅，互相品一品，评一评，看看哪个地方写得好，哪些地方还需要进一步说具体。　　4、全班交流，教师相机指导。　　三、课堂总结，置留作业　　1、通过学习，老师发

6、现，同学们不但说得好，而且写得也真实、感人。你觉得自己又有了那些进步呢？说一说。　　2、进一步完善自己的作文。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教