苏教版四年级下册综合实践活动教案塑丝毽子（两课时）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版四年级下册综合实践活动教案塑丝毽子（两课时）　　教学目标：　　1、学习设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。知道毽子被人们誉为“生命的蝴蝶”。　　2、熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子，通过实践操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。　　3、培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识以及团结合作意识。　　教学重难

2、点：打结　　教学准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子　　教学时间：两课时　　教学过程：　　一、导入　　1、同学们，冬天已经不知不觉地来临了，同学们都知道冬季三项比赛吧。那么冬季三项比赛是哪三项，你们知道吗？对于踢毽子同学们再熟悉不过了，踢键子需要毽子。今天这堂课上，我们就来学做毽子。　　2、学生观察，学生交流。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

3、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　同学们刚才的观察都非常仔细，是的，的确像同学们说的那样，这是一个用塑料绳和铁垫圈做成的毽子，因为最后做成的毽子我们要用梳子把它梳成丝，所以我们把这种毽子叫做塑丝毽子。（板书：塑丝）。　　3、了解“毽子”　　毽子古称“抛足戏具”，是一种鸡毛插在圆形底座上做成的游戏器具。踢毽子是中国　　古代较为流行的一种游戏，这项运动一直流传到现在　　起源于汉代，又叫“打鸡”，盛行南北朝和隋唐，至今有XX多年的历史，是湘、鄂、　　渝、黔四省民间传统体育娱乐项目之一，深

4、受少年儿童喜爱，尤其是年少女子。　　……　　师：真是历史悠久呀！现代，毽球也是一项体育比赛的项目。　　二、制作　　1、那么怎样来制作呢？请同学们把书打开，翻到第37页，先请同学们用1分钟时间自学一下整个制作的过程，想一想：（见课件）　　2、请同学们来说一下制作的过程，也请同学们来做一个演示。　　请同学来说制作过程。师演示并强调制作的过程。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

5、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生自己做，老师做巡视。（放轻松背景音乐）　　三、同桌合作完成毽子　　1、出示课件：友情提示　　（1）在制作过程中，注意安全，小心剪刀不要划破你的手。　　（2）注意环境卫生，不要随意丢弃废物。　　（3）合作制作毽子时要合理分工，团结协作。　　2、分组活动。　　以小组为单位，分工合作，共同设计制作，教师巡视指导。　　3、比一比，看谁先完成塑丝毽子的制作。　　4、评比。请各大组选择推荐一个最好的毽子，我们来看看哪一组的做

6、的最好。　　同学们，你们先观察一下，哪一组的毽子做得最好，说说理由是什么？讨论并交流。　　四、交流评价修改作品　　1、刚才我们已经掌握了如何制作毽子的要领和技术，请同学们想想看，你们平时在生活中还见到过哪些毽子？学生交流。（鸡毛毽、塑料毽、羽毛键…………）　　2、好的，同学们平时的观察还真够仔细的，老师这里也准备了一些材料，大家来看看这些材料能不能来做毽子呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日

7、月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、请你踢踢你制作的毽子。几个垫圈的毽子好踢？为什么？　　学生在教室里交换试踢，最终认为稍微重点的3个垫圈的毽子好踢。　　4、对自己的毽子进行修改，力求达到好踢、美观。　　五、拓展1、今天，我们用智慧加巧手完成了塑丝毽子的制作，课后可以用其他材料制作，如布料、鸡毛、纸等等，丰富我们的业余生活。去室外踢毽子喽！　　2、总结（1）、同学们这堂课上我们学习了制作毽子，你有些什么收获吗？你还会有一些什么

8、启发吗？请学生来谈谈。　　（2）、今天，我们用智慧加巧手完成了塑丝毽子的制作，课后可以用其他材料制作，如布料、鸡毛、纸等等　　板书设计：　　塑丝毽子　　1、拉直塑料绳，对折三次　　2、穿入垫圈，打结并拉紧　　3、重复打结　　4、剪齐塑料绳、并撕散塑料绳　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教